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교육 철학

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.30 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 800원

소개글

교육 철학에 대한 자료 입니다.

목차

[1] 개요

[2] 제 1 절 철학과 교육
1. 철학과 교육철학
2. 교육문제의 철학적 성격
3. 철학의 영역 및 기능
1) 철학의 영역 (형이상학, 인식론, 가치론, 논리학)

제 2 절 현대 교육철학
1. 현대 교육사조 (진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의)
2. 분석적 교육 철학
3. 현대 자유교육론

제 3 절 교육철학의 연구 영역
1. 지식이론과 교육
2. 윤리학과 교육
3. 사회, 정치철학과 교육

[3] 나의 생각

본문내용

[1] 철학 및 교육철학의 개념을 이해하고 교육철학의 필요성과 철학의 영역 및 기능을 설 명하고, 현대 교육 사조를 비교, 분석적 교육철학의 경향 및 전개 과정을 파악한다. EH 한 현대 자유교육론의 전개과정과 지식의 개념 및 지식교육론, 윤리학에 기반을 둔 교 육철학의 연구 영역을 이해하고 개인주의와 공동체주의를 비교, 설명한다.

[2] 제 1 절 철학과 교육
1. 철학과 교육철학
1) 철학이란 무엇인가
♤ 철학 - 근원에 대한 물음에서 시작
♤ 인간이 다른 동물과 구별되는 특징 중의 하나 - ‘지성’을 가진 점
♤ 지성의 고유한 특징 - 사물을 대상화하여 바라보는 태도, 즉 관조한다는 점
♤ 철학의 어원적 의미 - 철저한 무지의 자각으로부터 우러나오는 진지에 대한 사랑
♤ 고대의 자연철학자 : 철학 혹은 학문의 시조 -> 철학의 사유대상이 자연으로부터 인간 과 사회 전반으로 확장
♤ 철학은 가장 오랜 전통을 가지고 있으며, 가장 광범한 주제를 다루어 옴
♤ 칸트 - “철학이란 결코 배울 수 없고 다만 철학하는 정신만 배울 수 있다”
♤ 철학적 정신의 특징
1) 철학적 정신은 애지구도의 정신
2) 철학적 정신은 주체성의 자각이요, 주체적 결단
3) 철학적 정신은 상식과 시, 공간적 한계를 뛰어 넘음
2) 교육철학이란 무엇인가
♤ 교육철학 - 교육학의 언어와 논리를 명료화하고, 교육이론이나 교육에 관한 주장들의 논 리적 가정을 밝히고, 교육적 판단의 기준을 제시하고, 교육의 이론과 원리를 비판하고 평가하는 등의 일을 함
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