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사회과와 가치지도

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.30 | 최종수정일 2015.02.23 워드파일MS 워드 (doc) | 8페이지 | 가격 1,800원

목차

1. 사회과 가치지도의 필요성
2. 가치관의 개념과 특징
3. 가치지도의 방법
4. 가치교육현장 지도의 유의점

본문내용

21세기 한국사회는 급격한 사회변화로 인하여 사회의 각 영역에서 전통적인 것과 근대적인 것 사이에 갈등이 나타나기 쉽다. 특히 가치관의 갈등 문제는 개인적으로나 사회적으로나 인정을 저해하는 중요한 요인이 되고 있다. 가치관 교육의 중요성을 논의하는 이유도 여기에 있다고 보여진다.

1. 사회과 가치지도의 필요성
그 동안 사회과는 지식과 사회과학의 내용을 가르치는 교과로 인식되어왔다. 그러나 사회과 교육이 시민 교육에서 가장 중요한 핵심을 차지하는 것이 인식되면서 시민교육에서 가장 중요한 한 영역인 가치관 교육을 외면할 수 없었다. 특히 우리나라와 같이 사회변동이 심한 사회에서는 가치관의 갈등은 중요한 사회문제로 제기되고 있다. 즉 사회과에서 가치 교육은 중요한 위치를 차지하게 되었다.
우리는 일상생활에서 매일 가치 선택의 문제에 봉착한다. 이러한 특정한 행동을 선택하고 미래에 대한 결정을 내리는 것은 가치관이라는 정신적인 영역을 통해 이루어 다. 가치관은 우리의 행동이 일정한 방향을 향해 일관성을 갖도록 하는 중요한 구실을 한다.

<개인의 의사결정과 가치관>
인간은 생활하는 중에 여러 문제를 결정하지 않으면 안 되는 경우에 봉착한다. 이때 가치의 문제가 개입된다. 나는 진학을 할 것인가, 졸업을 하고 어디에 취직할 것인가, 숙제를 할까, 친구들과 나가 놀아야 하는가, 이런 문제를 결정할 때에 가치의 선택은 항상 행동과 관련이 있다. 사회과 교육은 국가발전에 적극적으로 참여하는 태도를 기르는 것을 중요한 목적으로 하는데 이들은 모두 가치와 관련이 있다.
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