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교육 평가 오류 문항 검토 및 수정

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.30 | 최종수정일 2015.02.23 워드파일MS 워드 (doc) | 8페이지 | 가격 3,800원

소개글

A+받은 리포트입니다
교육 평가 오류 문항 검토 및 수정 10문제

목차

<수정 전 문항>
<검토의견>

본문내용

1. <수정 전 문항>
밑줄 친 동사의 종류를 구별해보자.
(1)Mary lives with her sister 정답: 불완전자동사
(2)Mary lived a happy life 정답: 완전타동사

<검토의견>
질문 문항이 불명확하여 출제 의도가 수험 자에게 정확하게 전달되지 못하고 있다. 즉 문제를 출제하는 데 있어 표현이 불 명료하다. 여기서 동사의 종류를 말하라고 했는데 이것이 자동사/타동사를 구분하는 것인지 완전/불완전 동사를 구분하라는 것인지 명확하지가 않다. 따라서 사람마다 다른 해석을 함으로써 여러 가지 정답이 나올 수 있으며, 수험자가 답하는데 혼란을 주므로 다르게 해석할 여지가 없도록 수정되어야 한다.

<수정 후 문항>
밑줄 친 동사를 완전자동사, 불완전자동사, 완전타동사, 불완전타동사 네 가지 중에서 어디에 해당하는지를 구별해보자.
(1)Mary lives with her sister 정답: 불완전자동사
(2)Mary lived a happy life 정답: 완전타동사

2. <수정 전 문항>
보기의 동사를 이용하여 현재 진행 시제 문항 완성하시오
[보기] prepare, talk, work, have
(1) She _______ lunch with his mother 정답: is having, is preparing
(2) She _______ for class 정답: is preparing
(3) Max _______ to his boss 정답: is taking
(4) My brother _______ out at the gym 정답: is working
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