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동화 다시쓰기의 의미- 이링 페처의 신데렐라

저작시기 2006.10 |등록일 2006.12.30 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

이링페처의 신데렐라를 중심으로 동화 다시쓰기의 의미에 대해 고찰한 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 동화란?
Ⅲ. 기존의 『신데렐라(그림 동화)』
Ⅳ. 이링 페처의 『신데렐라』
Ⅴ. 이링 페처의 의도 파악하기
Ⅵ. 『신데렐라』재구성 작업의 적절성 판단

본문내용

Ⅰ. 들어가며
백설공주, 신데렐라, 헨젤과 그레텔.
어렸을 때 동화책으로 읽어봤거나, 또는 어머니나 할머니에게 한번쯤은 들어봤을 법한 친숙한 제목들이다. 성인이 되어서도 친숙함이 남아 있다는 것은 그만큼 감동적이고 인상적이었다는 의미이다. 하지만 우리가 알고 있는 개별 동화의 내용은 모두 조금씩 다르다. 그것은 구비문학적 성격을 갖는 동화의 장르적 특성에서도 기인하겠지만, 가장 직접적인 원인은 그 대상이 주로 ‘아이’라는 데에 있다. 원래 동화에서 잔인하게 표현되거나 성적으로 적나라하게 표현된 부분은 대부분 삭제, 가공되어 표현된다. 이러한 과정을 거치며 동화는 조금씩 그 내용이 달라진다. 이렇게 동화는 아이가 처음으로 세상에 대해 접하는 이야기이지만, 어른들에 의해 그 내용이 조금씩 달라지고, 목적성이 결부되어, 계속적으로 읽혀지고 들려지고 있다.

Ⅱ. 동화란?
동화의 정의는 이것을 넓은 위미로 보느냐, 좁은 의미로 보느냐에 따라 그 범위와 의미가 각각 달라진다.

☞ 좁은 의미 : (사전적 의미) 어린이를 상대로 하고 동심(童心)을 중심으로 해서 지은 이야기
☞ 넓은 의미 : ‘동화란 동심을 바탕으로 하여 꾸민 서정적이거나 환상적인 이야기로서, 시적인 요소를 갖춘 산문 문학’이다. 동화는 환상성(Fantasy)을 가장 두드러진 특성으로 한다. 그러나 동화 중에는 환상적인 면을 배제한 사실적인 내용의 동화도 있기 때문에 동화는 서성적인 면에 함축시켜 ‘서정적’이란 말을 넣은 것이다. 그리고 동화는 시가 지니고 있는 음악성과 상징성, 함축성 등을 지니고 있기 때문에 ‘시적인 요소를 갖춘’이란 말을 넣었다.

☞ 갈래┎ 민속동화 : 신화․전설․우화․민담 등의 형태나 내용을 수집․정리하여 어린이들에게
| 알맞게 개작 또는 재구성한 것 ex) 그림 동화
┖ 창작동화 : 동화적 소재를 바탕으로 작가가 자신의 환상을 시적으로 창작한 것

참고 자료

이링페처, 이진우 역 『누가 잠자는 숲 속의 공주를 깨웠는가』, (철학과 현실사, 1999).
최운식․김기창, 『전래동화 교육의 이론과 실제』, (집문당, 1998).
이성훈, 『동화의 이해』,(건국대학교출판부, 2003).
최석희, 『그림동화의 꿈과 현실』, (대구가톨릭대학교출판부, 2002).
Kiryu Misao, 이성환 역, 『그림동화』, (서울문화사, 1999).
오탁번․이남호, 『서사문학의 이해』, (고려대학교 출판부, 2001).
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