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평가점수B

[초등 과학과 교육]5학년 2학기 환경과 생물

저작시기 2006.10 |등록일 2006.12.29 한글파일한글 (hwp) | 42페이지 | 가격 2,500원

소개글

초등학교 과학 5학년 1학기에 나오는 `환경과 생물`단원을 분석, 정리하였습니다.
실험 부분은 한 달 이상의 실제 실험,관찰을 바탕으로 특히 상세하게 수록하였으며
그 외에 목차 순서대로 많은 논문과 자료를 바탕으로 정성들여 분석, 정리하였습니다.
보다 실제적이고 구체적 초등 과학 교육 자료가 될 것입니다 ^-^

목차

Ⅰ. 단원 설정 이유
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 단원의 학습 계열
Ⅱ. 단원의 구성
1. 단원의 학습 목표
2. 단원의 지도 계획
3. 단원 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시 학습 목표
Ⅳ. 아동 실태 조사
Ⅴ. 교과서의 내용 구성과 지도 방법 및 지도상의 유의점
Ⅵ. 교사가 갖추어야 할 관련지식

본문내용

Ⅲ. 본시 학습 목표

1. 1차시 : 온도가 생물에 미치는 영향 알아보기
(1) 온도 변화가 생물의 생활에 미치는 영향을 예를 들어 설명할 수 있다.
(2) 물의 온도 변화에 따른 금붕어의 호흡 수의 변화를 실험을 하여 확인할 수 있다.

2. 2차시 : 빛이 생물에 미치는 영향 알아보기
(1) 빛이 생물의 생활에 미치는 영향을 예를 들어 설명할 수 있다.
(2) 빛 조건과 콩나물의 자람의 관계를 알아보기 위한 실험을 설계하고, 그 결과를 설명할 수 있다.

3. 4차시 : 생물 사이의 관계 알아보기
(1) 일정한 공간에 봉숭아를 2~3그루 심었을 때와 빽빽이 심었을 때, 봉숭아의 자란 모습을 비교하여 설명할 수 있다.
(2) 여러 생물이 사는 모습을 보고, 생물들 사이의 관계에 대하여 설명할 수 있다.
Ⅳ. 아동실태조사

* 출처1 : <생물과 환경에 관한 국민학생의 개념 연구>
- 한국교원대학교, 최세용(1994)
1, 연구 대상
(1) 주관식 문항 검사의 연구 대상
⇒ 5학년 남․여 학생 대도시 2개 학교 4학급 191명, 시골 3개 학교 3개 학급 64명을 선정
지 역성 별합 계남여대 도 시10190191시 골293564합 계130125255

2. 문항의 결과 분석 및 논의
(1) 가을이 되어 나뭇잎이 떨어지는 이유에 대한 응답
<단위 : %>
응 답 내 용대 도 시시 골남여남여 영양분이 없어서 25 21 28 29 잎이 마르고 힘이 없어서 20 15 24 14 겨울을 나기 위해서 13 14 0 6 바람이 불어서 10 16 14 20 날씨가 추워서 13 15 10 10 새롭게 태어나기 위해서 6 12 7 9 햇빛이 약해서 7 4 14 6 뿌리를 보호하기 위해서 5 1 0 3 무응답 1 2 3 3 합계100100100100
⇒ 이 문항은 가을이 되어 나뭇잎이 떨어지는 이유에 대한 개념을 알아보기 위한 것으로 12%의 학생들이 식물이 계절에 따라 변하는 까닭을 기온과 연관지어 응답한 것으로 보아 과학적 개념이 형성되었다고 할 수 있으나, 88% 정도의 많은 학생들은 올바른 과학 개념이 형성되었다고 할 수 없다. 가을이 되면 잎이 마르고 힘이 없어서 바람 때문에 식물의 잎이 떨어진다고 응답한 학생들은 계절의 변화에 따른 식물의 적응 현상 자체를 이해하지 못하였다고 할 수 있다. 이것은 정완호(1993)가 고등학생을 대상으로 연구한 연구 결과와 유사한 결과이다. 국민학교 때에 형성된 오개념이 고등학교 때까지 나타날 수 있음을 생각해볼 때, 국민학교 학생들의 올바른 과학 개념 형성은 매우 중요하다고 할 수 있다.
(2) 뱀이 겨울잠을 자는 이유에 대한 응답
<단위 : %>
응 답 내 용대 도 시시 골남여남여 날씨가 추워 겨울을 보내기 위해서 25 21 28 29 먹이가 없어서 20 15 24 14 활동하기 힘들어서 13 14 0 6 땅 속이 따뜻하기 때문에 10 16 14 20 휴식시간을 갖기 위해서 13 15 10 10 무응답 1 2 3 3 합계100100100100
⇒ 이 문항은 뱀이 겨울잠을 자는 이유를 알아보기 위한 것으로 88% 정도의 많은 학생들은 기온이 낮아지고 먹이가 없어서 활동을 하지 않으며, 추운 겨울을 난다고 응답한 것으로 보아 비교적 정확한 과학 개념이 형성되었다고 할 수 있으나, 12% 정도의 학생들은 뱀이 겨울잠을 자는 이유에 대하여 올바른 과학 개념이 형성되지 않은 것으로 생각된다. 겨울잠에 대한 과학적 개념이 형성되지 않은 것은 동물의 행동을 이해하는 데 있어서 동물의 행동을 인간의 관점에서 이해하려고 하였기 때문이라고 생각된다. 환경은 생물에 있어 절대적인 제한 요소가 있다. 만약 기온이 급격히 떨어지면, 여기에 적응하지 못한 생물은 모두 죽을 것이다..
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