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열역학에 대한 교수학습 과정안

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.28 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

열역학에 관한 교수학습 과정안입니다.

목차

1. 주제선정
2. 단원지도계획
3. 본시학습과정안
4. 형성평가
5. 참고문헌

본문내용

대단원 Ⅱ. 운동과 에너지차시1/5중단원 7. 열역학의 법칙소단원 1. 기체가 흡수한 열과 기체가 한 일의 차는 무엇인가?학습
목표 1. 이상 기체의 내부에너지에 대해서 말할 수 있다.
2. 열역학 제 1 법칙에 대해서 설명할 수 있다. 단계학습과정교수 - 학습 활동시간유 의 점
및 자료도입인사 및 출석체크 인사 및 출석체크2분 선수학습/
진단평가 전시 학습 : 기체분자의 운동은 압력 및 온도와 어떤 관계가 있는지 논한다.
 이상기체의 상태 방정식에 대해 간략히 설명한다.
PV = nRT5분단원의 소개 및 동기유발 열과 일의 관계에 대하여 연구하는 물리학의 분야를 열역학이라고 한다.
 쭈그러져 있는 탁구공을 뜨거운 물에 담그면 탁구공이 팽창하여 다시 펴지는 것을 볼 수 있다. 이제, 이러한 형상에 대하여 열역학적으로 어떻게 표현되는지 알아보자. 3분ppt 사용전개학습목표 제시 이상 기체의 내부에너지에 대해서 말할 수 있다.
 열역학 제 1 법칙에 대해서 설명할 수 있다. 5분판서새로운 개념과 기존의 개념의 결합 기체는 온도가 높아지면 부피가 증가한다.1분결합된 개념을 조직하고 분류하는 체계화 단계《내부 에너지》
 내부에너지 - 어떤 계 안에 있는 분자들의 운동에너지와 위치 에너지의 합
 이상기체의 내부에너지 - 분자 사이에 작용하는 인력이 없기 때문에 위치에너지가 0, 따라서 이상기체의 내부 에너지는 분자들의 운동 에너지의 합과 같다. 
 이상기체 n몰에는 모두 nN0개의 분자가 있으므로 기체 n몰의 내부 에너지는 
 기체의 내부 에너지는 절대 온도에 비례한다.
 산소나 이산화탄소와 같이 2개 이상의 분자로 구성된 기체인 경우에는 회전 및 진동에 의한 에너지를 가지므로 내부에너지는  보다 커진다

《열역학 제 1법칙》
 물체에 일을 해 주면 그만큼 내부 에너지는 증가하고, 물체가 외부에 일을 하면 내부 에너지는 그만큼 감소한다. 기체에 열을 가하면 온도가 상승하므로 내부 에너지가 증가할 뿐만 아니라 기체가 팽창을 하면서 외부에 일을 하게 된다.
 이 때 가한 열량을  라고 하고, 외부에 한 일을  라 하면 증가한 내부 에너지의 양은 
가된다. 근데 이므로 으로 나타낼 수 있다.

dW= Fdx = pAdx = pdV

참고 자료

 물리 Ⅱ 교과서 (주)교학사
 HIGH TOP 물리Ⅱ 상권
 http://www.mulinara.net/physics/energy/heat/k13.html
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