검색어 입력폼

[교육]유아를위한 정서교육을 읽고

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.28 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,200원

소개글

이화여자대학교출판부에서 나온

목차

1)서론
2) 내용요약 및 분석 (1부)
3) 내용요약 및 분석 (2부)
4) 결론 (느낀 점)

본문내용

1)서론
유아를 위한 정서교육은 교사들을 위해 유아의 정서발달도모를 위한 교육의 필요성과 이를 돕기 위한 구체적인 전략을 제시하고 있는 책이다.
대부분의 사람들은‘교육’이라 하면 인지적 발달의 측면에서의 교육만을 생각하기 쉽다. 하지만 교육은 인지적 측면만의 어떤 것이라 규정할 수 없는 총체적이고 포괄적인 개념이다. 특히 유아를 교육하기 위해 준비하고 있는 우리들은 이러한 측면을 더욱 고려할 필요성이 있다. 유아시기의 발달은 매우 복잡하며, 유아는 인지적 능력 외에 많은 종류의 능력을 가지고 있다. 이러한 유아시기의 잠재적인 능력들이 어떻게 조화를 이루며 발달되는 가는 유아기뿐 아니라 이후 모든 발달에 연쇄적으로 영향을 미치므로 유아교사가 유아발달의 복잡성을 인식하고 전인적인 유아로 발달을 이끄는 것은 무엇보다 중요하다고 생각된다. 이 책은 이러한 전인적 유아의 개념을 분명히 하기위해 유아의 정서적 역할과 중요성을 중심으로 서술되고 있다.
더욱이 오늘날의 맞벌이 가정의 증가와 부모들의 인식의 변화, 다양한 사회적 요구 등에 의해 유아들은 아주 어린 시기부터 부모와 떨어져 유아교육기관에 머물게 되면서 유아교육기관이 유아들에게 미치는 영향의 중요성은 더욱 강조되고 있다고 생각된다. 특히 유아들이 개인적 사회적 세계를 구성하는 시작하는 단계에서 그들 자신의 정서적 반응과 다른 사람의 정서적 반응을 최초로 경험하게 되는 것이 바로 유아교육기관이라 할 수 있기 때문에 이 시기 유아발달에 영향을 미치는 올바른 정서교육은 매우 의미 있고 가치 있는 것이라 생각된다. <유아를 위한 정서교육>은 크게 2부로 나뉘어져 있으며, 1부에서는 유아기 정서발달과 관련된 최근 이론과 연구들에 대해 - 2부는 이러한 이론과 연구를 현 유아교육의 몇 가지 과제에 적용시켜 정서중심 교육 프로그램의 구체적 교수목표와 전략을 제시하고 있다. 다음에서는 이 책에서 중요하게 다룬 주요내용들을 간략하게 요약해 보겠다.

2) 내용요약 및 분석 (1부)

- 정서중심 교육과정의 역사적 이론적 배경
전통적으로 유아교육 프로그램에서는 교사 - 유아관계의 정서적 특성, 정서표현의 격려, 유아의 바람직한 정서표현의 격려, 어린이들의 바람직한 감정 표현과 감정의 이해, 유아 스스로의 통제방법 등을 중요시해왔다. 역사적으로 정서중심교육은 감정과 자연적 충동을 자발적으로 표현하는 것을 가치 있게 생각하는 낭만주의와 무의식적인 정서의 힘을 강조한 정신분석학이 가장 큰 영향을 미쳤다고 할 수 있다.

참고 자료

유아를 위한 정서교육 (이화여대출판부)
다운로드 맨위로