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교수학습과 교육공학

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.25 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 22페이지 | 가격 2,000원

소개글

교육학 개론 파워포인트 자료

목차

교수, 수업, 학습, 교화, 훈련 개념 비교
교수-학습지도의 형태
수업 모형
교육공학의 발달과정

본문내용

교수, 수업, 학습, 교화, 훈련 개념 비교
수업(Instruction)이란 학습자가 특정한 목표에 도달할 수 있도록 학습자의 내외적 환경을 조정하는 과정.
수업은 학습자의 지적 특성을 주로 자극하는 내용을 전달. 교수(Teaching)는 학습자의 모든 능력을 자극하는 포괄적인 내용 전달.
일반적으로 교수와 수업이 혼용되고 있지만 교수는 학습자에게 전달하려는 내용이나 학습자의 여러 가지 특성 면에서 수업보다 포괄적인 개념.
학습(Learning)은 개인이 환경과 상호 작용하는 과정에서 일어나는 여러 가지 형태의 비교적 지속적인 변화. 학생의 입장에서 보면 능동적 관점. 일정한 목표가 있을 수도 있고 없을 수도 있다.
교화(Enlightment)는 일차적 목적이 어떤 사람에게 충분하고 타당한 이유 없이 신념을 주입하고 이를 받아들이게 하는 수업.
훈련(Training). 행동을 형성하는 데 초점을 두고 있는 협의적인 개념의 수업.

학습의 특징
학습의 결과는 행동의 변화로 나타남.
학습은 연습이나 훈련의 결과로 일어나므로 성숙을 통하여 자연적으로 일어나는 행동변화는 제외.
학습은 비교적 영속적인 변화이므로 질병이나 약물 또는 피로에 의해 일어나는 일시적인 행동상의 변화는 제외.
학습은 직접 관찰하기 어려움

참고 자료

없음
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