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[지도안]사회 지도안 - 시장이 있는 곳 (물건의 생산지와 유통경로)

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.25 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

교생실습때 직접 작성한 세안 지도안 입니다.

3학년 1학기 3-(1)-ꊱ 시장이 있는 곳
시장에서 판매되는 물건의 유통경로에 관한 세안 지도안 입니다.

목차

1. 단원(제재)의 개관
가. 교재관
나. 지도관

2. 단원의 계열성

3. 단원의 목표
가. 지식 ․ 이해
나. 기능
다. 가치 ․ 태도

4. 학생의 실태
가. 학생 실태 파악
나. 실태 분석 및 지도 대책

5. 단원의 지도계획

6. 지도상의 유의점

7. 단원의 평가계획
가. 평가 방향

8. 본시 학습의 실제
가. 교수 ∙ 학습안
나. 평가 방법

본문내용

1. 단원(제재)의 개관
가. 교재관
이 단원은 1, 2학년 ‘슬기로운 생활’에서 가정과 이웃, 동네 등을 학습한 내용을 기초로 하여 시․군(구)으로 범위가 확대되는 고장 생활을 학습 범위로 하고 있다. 1 단 원에서 고장의 자연 환경과 인문 환경, 그림지도와 지도의 이해, 2 단원에서 고장 사람 들의 생활 모습, 시장과 유통, 산업, 직업 등을 학습한 것을 바탕으로 하여, 그 연장선 상에서 학습이 전개되는 것이다. 따라서, 이 단원에서는 고장 생활의 중심이 되는 지역 과 우리 고장과 다른 고장과의 상호 관계 등을 포괄적으로 이해함으로써 3학년 1학기 를 전체적으로 정리하는 위치를 담당하고 있다.
이 단원의 학습 내용은 3학년 2학기의 고장의 변천과 전통 문화의 계승, 고장의 여 러 기관 등으로 이어져 3학년의 범위인 시․군(구) 전체 고장에 대한 이해를 높임으로써 고장 사람의 일원으로 고장 생활에 적응하고, 고장 발전에 기여하는 자세를 기르기 위 하여 설정된 것이다.
3학년은 고장의 범위가 시․군(구)이므로, 조사 활동 및 견학 활동이 활발히 이루어질 수 있도록 학생들과 의논하며, 공동 참여, 협동 및 탐구 활동이 활발히 이루어지도록 지도해야 한다.

나. 지도관
이 단원에서는 먼저 ‘
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