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[건축]건축계획 요약 정리

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.23 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,500원

소개글

이것은 기말고사용 입니다.

정리가 잘되어 있기에 공부에 도움이 될거라 생각합니다.

ps 죄송합니다 미리보기에서 글짜가 작게 보이는데 이것은 제가 출력할때
인쇄비율을 줄여놔서 그런것 같습니다. 하지만 다운 받으시면 원래 크기대로
나옵니다.

목차

▣ 학교운영방식과 계획
▣ 저학년 블록과 고학년 블록
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▣ 전시계획 및 방법 (미술관 ․ 박물관)
▣ 계획원리상 자연채광법
▣ 입구와 출구 계획 (주차장)
등..

본문내용

▣ 저학년 블록과 고학년 블록
① 동학년은 가능한 근접(같은 층, 같은 블록) → 교재의 공용, 상호 연락에 편리 ② 초등학교 저학년은 가능한 1층에 위치시키며, 교문에 근접시킨다.→ 재해발생시 피난 및 등하교에 유리 ③ 초등학교 저학년은 타 학급과의 접촉을 적게 한다. → 출입구 및 놀이터를 학급당으로 1개씩 설치하는 것이 바람직 → 가정적인 분위기의 U형이 좋음.
▣ 유치원 기본계획
① 유아본위의 안치수 및 비탈치수를 고려. ② 유아의 풍부한 상상력을 자극할 수 있도록 알코브등을 고려하며 입면 및 색채계획에서도 다양한 구성이 되도록 한다. ③ 옥내와 옥외의 일체화를 도모한다. 즉, 교실의 연장부분으로서 옥외공간을 계획한다. ④ 사회성이 없으므로 생활습관의 형성을 위한 시설설비면을 특별히 고려한다.
▣ 미술관 부지의 선정조건
① 일반인이 가까이 하기 쉬운 장소를 우선한다.
② 도심지가 좋으나, 그 중에서도 소음이 적은 지역이 유리.(인공조명의 발달로 인해, 협소한 도심지대에 2층 이상 전시실 계획이 가능) 미국의 경우, 도심지역과 거주지역의 중간지역을 최적으로 선정.
③ 전시품의 증가를 고려하여 장래 증축을 고려, 주위에 여분의 대지를 두는것이 이상적.
▣ 교사의 배치 (그림)
구분
특 징



운동장을 남쪽으로 확보하고, 대지의 북쪽부터 건축하기 시작해서 L형에서 ㅁ형으로 완결되어 가는 형식이다. 대지이용시 효율성이 크다. 화제나 비상시에 불리하다. 일조, 통풍 등 환경조건이 불리하다. 운동장에서 발생하는 소음이 교실에 영향을 미친다. 교사 주변에 활용되지 않는 부분이 많다.





일종의 핑거 플랜 형식이다. 일조, 통풍 등 환경조건이 균등하다. 구조계획이 간단하고 규격형의 이용에 편리하다. 운동장이 한편에 위치하여 소음에 유리하다. 건물 사이는 놀이터와 정원으로 이용이 가능하다. 편복도시 복도면적이 크고 동선이 길어서 유기적인 구성이 어렵다. 대지에 여유가 있어야 한다.



교육과정의 변화에 용이하게 대처할 수 있으며 이동동선이 단축되는 장점이 있는 형식이다. 동선이 짧아 학생 이동이 유리하다. 교육과정 변화에 따른 대처가 용이하다. 시설물의 지역사회 이용 등의 다목적 계획이 가능하다.





공용공간을 중앙에 위치시키고, 몇 개의 교실을 하나의 유닛으로 하여 분리시키는 형식이다. 중앙에 공용부분을 집약하고 외곽에 특별교실, 학년별 교실등을 두어 동선을 명확하게 분리시킬 수 있다. 건물 등 사이의 놀이공간 구성이 용이하다.

▣ 부지별 미술관의 성격
① 도심 미술관: 다양한 교류와 접근성이 좋으나, 도시의 공간부족, 값비싼 토지가격 등에서 불리.
② 교외지역의 미술관: 접근성에서 불리하나, 자연으로의 회귀라는 의도 및 환경을 고려할 때 최적. 또한, 근래들어 자동차의 발달로 인해 지나친 원거리가 아닌 경우에 교외에 입지할 경우, 도시민에게 휴식의 장소제공 역할도 가능하게 함.
③ 특수지역의 미술관: 전시품이 출토된 지역이나, 미술가들의 작업장소 등에 건립. 지역과 연대성을 부여. 관람객을 유도할 수 있는 제반조건(교통여건, 희귀한 발굴품의 전시, 자연환경 및 휴식과 여가를 위한 시설물과 병설)을 갖춘다.
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