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교육심리학 정리 (중간고사)

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.23 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 3,000원

소개글

전 시험 보기전에 이렇게 책의 내용을 정리하는 버릇이 있습니다.

시험 출제 문제가 여기서 다 나올것이라 확신합니다.

시험 잘보세요~ !!

ps 죄송합니다 미리보기에서 글짜가 작게 보이는데 이것은 제가 출력할때
인쇄비율을 줄여놔서 그런것 같습니다. 하지만 다운 받으시면 원래 크기대로
나옵니다.

목차

콜버그, 프로이드, 에릭슨, 피아제, 가더등등...

본문내용

교육심리학 : 교육학의 영역중 인간의 행동과 관련된 측면을 심리학적인 방법론을 적용하여이해하려는 학문
역할 : 학습자 특성의 이해, 학습에 대한 이해, 수업과정의 이해, 생활지도와 적응, 교육성과의 평가

교육연구기능 : 교육현상을 기술, 설명, 예언, 통제하는데 있다.
통제 : 어떤 현상을 유발하는 요인을 인위적으로 조작하여 그 현상이 나타나도록 하거나 반대로 어 현상을 유발하는 요일은 인위적으로 제거하여 그 현상이 나타나지 않도록 하는 것
변수 : 일정한 범위의 값 중에서 어떤 값이라도 취할 수 있는 개념
①독립변수 : 다른 변수에 영향을 미치는 변수를 의미
②종속변수 : 독립변수의 영향을 받는 변수를 의미
양적연구 : 수량화할 수 있는 자료를 수집, 분석하는 데 주안
①기술연구 : 어떤 현상이나 특성을 사실적이고 정확하게 서술,
요약하려는 연구방법, 대상의 태도, 흥미에 관한 정보수집
②실험연구 : 외생변수를 엄밀히 통제한 상황에서 독립변수가
종속변수에 미치는 영향을 규명하기 위한 연구방법
ⓐ실험대상을 무작위로 표집한 후 실험집단과 통제집단에
무작위로 배치 ⓑ독립변수를 조작 ⓒ외생변수를 통제
③준실험연구 : 연구대상을 무작위로 표집할 수 없고 배치할수
없는 상황에서 실험연구와 유사한 방식으로 연구하는 방법
④사후연구 : 어떤현상의 원인을 소급해서 규명하기 위한 방법
⑤상관연구 : 두개 혹은 두개 이상의 변수들 사이에 어느 정도
관계가 있는지를 규명하려는 연구방법
질적연구 : 자연스러운 연구상황에서 연구자가 관찰, 면접, 대
화자료등을 통해 서술적 자료를 수집하는데 주안을 두는 방법
양적연구→접근은 연역적, 목적은 이론 검증, 예언, 가설검증, 연구초점은 변수의 격리, 대표본, 연구대상과 접촉 않음, 검사를 이용한 자료수집, 연구계획은 연구 전 계획 수립, 구조화됨, 형식적
, 자료분석은 통계적인 자료분석
질적연구→접근은 귀납적, 목적은 다양한 실재 기술, 심층적 이해, 일상적이고 인간적 관점 파악, 연구초점은 전체맥락 검토, 연구대상과 상호작용, 면대면의 관계에서 자료수집, 연구계획은 착상과 더불어 시작하되 참여자와 맥락을 이해함에 따라 고안, 융통성이 있고 잠정적, 자료분석은 해석적, 기술적인 자료분석
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