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루소의 에밀을 읽은 후에 ...

저작시기 2004.08 |등록일 2006.12.23 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 3,000원

소개글

교육학 개론 수업을 들었습니다
교수님께서 원하는 수업의 방향은
공부는 재미있어야 한다 였습니다 저도 그래서 그 쪽에 중심을 두었습니다
제 어릴 적 경험을 이용하여 제 생각 위주로 적었습니다
이 레포트로 성적이 엄청나게 올랐습니다 교수님께 칭찬도 받았고요 ㅋㅋ

목차

* 개요

1 에밀을 선택하게 된 이유

2 에밀을 읽은 나의 방법

3 에밀을 만든 루소가 말하려고 하는 주제 (나의 생각)

4 내용의 요약과 부분 생각들 ...

5 에밀을 읽은 후 논의 해 볼 점 과 나의 생각 모음들 ...


* 참고 문헌

본문내용

이 책은 우리에게 교육이란 그저 아이들이 하고 싶은데로 두고 나쁜 방향이 아닌 올바른 방향으로 향하도록 하는 것이다 많은 것을 지시하지도 않고 그저 상황과 환경을 그렇게 만들어 줌으로 인해 아이는 스스로 가지고 있는 본래성을 가지고 바르게 자랄 수 있다고 믿고 그렇게 이야기를 전개하고 있다 결국 그렇게 루소는 가상의 에밀을 완벽한 인간으로 만들어내고 온화하고 체력적으로 강인하며 자신이 해야 할 일을 정확히 알고 그것을 행하며 예의가 있고 다른 사람을 배려 할 줄 알고 자연의 위대함과 인간의 위대함을 깨우치고 가난하다고 하여 멸시하지도 않고 그렇게 세상 속에 물들지 않고 자연의 일부로 자라나게 되고 그것이 루소는 옳다고 믿는다. 비록 에밀이 성장하는 과정을 정확히는 그리고 있지는 않지만 중요한 상황에 에밀과 자신의 대화 또한 예시들을 적용하여 사회에서 행하고 있는 교육들이 얼마나 불합리하고 현실적이지 않으며 틀린 교육인지를 보여주고 자신의 이론을 설득시키고 있다 루소는 부모가 가장 완벽한 가정교사 여야 한다고 주장하며 가정의 중요성도 부각시키고 있다 그리고 에밀에 대한 마지막 교육으로 자신의 반려자를 찾게 해주며 사랑이라는 것이 무엇인지도 깨닫게 해주다. 또한 여행에 대하며 논하고 있다 여행은 그저 도시를 찾아가는 것이 진정한 여행이 아니며 그 나라 그 나라의 국민 그 나라의 특성을 알기 위해서는 도시가 아닌 자연으로 가야 한다고 주장하고 있다 결론적으로 루소는 인간이 아닌 자연이 중심이고 자연이 옳다고 믿는다. 사회는 인간이 만든 불합리로 인식하고 있고 그러므로 교육은 인간성을 키우는 것으로 사회가 아닌 자연 속에서 이루어 져야 한다고 주장한다.

참고 자료

* 참고 문헌
1. 교육학 개론 -인간 교육 그리고 교육이론, 문음사(정영근)
2. 루소 에밀, 연암사 (루소 지음 , 정영하 옮김)
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