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[교육심리] 스키너와 행동주의

저작시기 2004.06 |등록일 2006.12.22 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

교육심리학 시간에 `스키너와 행동주의`에 대해서 작성한 과제입니다.
발표도 했던 것인데, A+ 이라는 우수한 성적을 받았습니다.
큰 도움이 되실 것입니다. 많은 이용 부탁 드립니다ㅡ^^

목차

1. 스키너의 생애(Burrhus Frederic Skinner : 1904-1990)

2. Skinner의 행동주의란?

3. 스키너 이론의 기본 가정

4. 조작적(작동적) 조건형성(operant conditioning)

본문내용

(...전략...)

6. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 차이점

위 실험들에서 알 수 있듯이 첫 번째 차이점은 조작적 조건형성에는 고전적 조건형성에 서 볼 수 있는 수동성 대신 생물체가 환경에 대한 적극적인 작용을 하 는 것이 중심이 되어 있어 그 작용의 결과로써 생물의 요구가 충족되고 또 그것때문에 반응이 보강된다는 점이며, 두 번째는 고전적 조건형성에 있어서 형성된 것은 새로운 자극과 반응의 결합인 데 비해서 조작적 조건형성에 있어서는 원래 동물의 반응목록에 들어있는 (...중략...)

(...중략...)

8. 스키너 이론의 평가

참고 자료

∙『B.F.스키너 行動主義』, 교육과학사
∙ 최옥채 외, 『인간행동과 사회환경』, 양서원
∙ 김용래, 『교육심리학』, 문음사
∙ 여광응 외, 『교사를 위한 교육심리학』, 양서원
∙ 임의영, 『스키너의 행동주의적 인간관』, 문학과 지성사
∙ 황응연 외, 『교육심리학』, 문음사
∙ http://my.dreamwiz.com/angeleo/people/36.htm
∙ http://ksedld.taegu.ac.kr/workshop/workshop20/work20_1.htm
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