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[교육학]포스트모더니즘 교육과 모더니즘 교육

저작시기 2003.11 |등록일 2006.12.22 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,500원

소개글

교육학개론 시간에 포스트모더니즘 교육과 모더니즘 교육에 대하여
자신이 선호하는 이론을 쓰고, 자기 견해에 대해 경험을 들어 진술하라는
문제에 대한 답을 쓴 식의 과제입니다.
발표도 했던 것인데, A+ 이라는 우수한 성적을 받았습니다.
큰 도움이 되실 것입니다. 많은 이용 부탁 드립니다ㅡ^^

목차

없음

본문내용

Q. 포스트모더니즘 교육과 모더니즘 교육 중에서 어느 것을 더 선호하는지 밝히고, 그 이유에 대해 자신의 학창시절 경험이나 기타 견해를 중심으로 진술하시오.

A. 포스트모더니즘이란 인간의 개성을 존중하고, 다원주의를 주창하며, 감성을 중시하는 사회적 패러다임을 말한다. 즉 과학과 기술 중시, 이성에 대한 믿음, 그리고 합리주의를 바탕으로 하는 모더니즘에 대한 비판에 그 기초를 두고 있는 것이다.
모더니즘 시대의 교육은 획일적, 기계적, 암기위주, 결과중시 교육이라는 비판을 받았다. 그에 반해 모더니즘 교육의 극복을 모토로 등장한 포스트모더니즘 교육은 비인간성을 극복하고, 일방적이기보다는 학생의 개성을 존중하며, 서로의 토론․상호협력학습을 강조함으로서 매우 신선하고 희망적인 대안으로 사람들에게 다가왔다. 포스트모더니즘 교육은 그동안 누적되어 왔던 우리 교육의 문제점, 즉 기계적인 업무수행자 양산, 독창적이고 개성적인 인재의 부족 등을 일거에 해결할 수 있는 유일한 대안인 것처럼 한국의 교육계에 인식되어가고 있었던 것이다.
하지만 현재의 학교현장과 교육계의 현실을 돌아볼 때, 포스트모더니즘 교육이 우리 교육계에 가져온 상처와 균열, 그리고 교육의 파괴는 가히 위태로운 수준까지 이르렀다는 것을 부인할 수가 없다. 학생과 학부모가 공교육을 극히 불신하고 있고, 교사가 자신의 직업에 대한 자부심을 잃어버리고 심지어는 심각한 회의를 느끼고 있으며, 정부와 여러 교육․사회단체는 사안마다 팽팽한 갈등을 겪고 있는 현실에 이르게 된 것이다. 물론 이것이 모두 포스트모더니즘 교육, 흔히 하는 말로 열린교육, 자기주도적 학습 등으로 일컬어지는 교육방식의 문제만은 아닐 것이다.

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