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초등 4학년 체육 뜀틀 지도안

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.20 한글파일한글 (hwp) | 21페이지 | 가격 1,500원

소개글

초등학교 4학년 뜀틀 지도안 세안입니다.
이해중심과 기능중심 수업 모형을 적용한 2차시 분량의 수업 지도안입니다.
그림이 포함되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 개관
Ⅲ. 단원 목표
Ⅳ. 지도 계획 및 내용

본문내용

Ⅰ. 단원명
4학년 체육
첫째. 체조 활동 3. 기계 체조 - 말 타기 놀이(선택)

Ⅱ. 단원 개관
4학년 시기의 학생들은 성장함에 따라 자신의 능력을 시험해 보거나, 좋은 평가를 받으려는 의욕이 상승하는 특성이 있다. 이처럼 호기심과 탐구적 자세가 강하여 무엇이든지 잘 해 보려고 애쓰는 학생들에게 있어서 뜀틀을 다양한 방법으로 뛰어넘는다든지 철봉에 오래 매달리는 시합 등을 하는 것은 그들의 신체적, 심리적 요구에 적절한 제재가 될 것이다.
즉, 뛰어넘고, 높은 곳을 오르거나 줄이나 봉에 매달리거나 버티는 활동에서 학생들은 호기심과 두려움, 어려움에 이러한 극복 의지 등 여러 가지 감정의 변화를 겪게 된다. 따라서 이 시기에 매달려 흔들면서 자기의 체중을 느껴 보는 경험, 거꾸로 매달려 보고, 또 거꾸로 오르는 가운데 공간에서 독립된 상태로 운동하는 경험을 하는 것은 대단히 중요한 신체 활동이 된다. 그러므로 모든 학생이 이러한 경험을 다양하게 가질 수 있도록 학습 활동을 구성해 주어야 한다.
이 단원을 지도할 때에는 새로운 상황에 도전하고자 하는 학생들의 욕구에 맞고, 공포심을 해소시킬 수 있도록 단계적인 지도 과정을 적절히 부여하여 학습 목표를 달성할 수 있도록 하여야 한다. 이 운동은 자칫 두려움으로 인해 자신감을 잃을 염려가 있기 때문에 흥미를 유발하여 자신감을 가지고 운동에 임할 수 있도록 안내하고, 기구의 안전 점검과 운동 시의 안전에도 유의하여 지도하여야 한다.
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