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[교육]특수교육 국어과 지도:) 국어과 학습지도안

저작시기 2006.11 |등록일 2006.12.20 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,300원

소개글

국어과 지도 수업하면서 열심히 작성한 학습지도안입니다.

^ㅡ^ 학년은 2학년이구요, 일반교육과정을 알맞게 수정한
지도안입니다. 국어 말하기 듣기교재입니다.

목차

1.단원명
2.대단원의 개관
3.대단원의 학습목표
4. 대단원의 교수학습 전개 계획
5. 관련 학습 계열
6. 대단원의 평가 계획
7. 지도 방법
7. 본시 교수 ․ 학습 과정안
8. 판서 계획
9. 형성 평가 계획

본문내용

1. 단원명 : 2-1 셋째 마당. 꿈을 펼쳐요.
1.말의 재미(말하기․듣기)

2. 대단원의 개관
이 대단원은 주로 아동의 흥미와 발달 단계에 알맞은 문학 작품을 감상하고, 우리말 표현의 풍부함을 이해하고 문학적 상상력을 키울 수 있도록 짜여져 있다.

가. 말하기․듣기
이 단원에서는 학생들이 소리를 듣거나, 그림을 보고 흉내 내는 말을 표현할 수 있도록 하였다. 또한 이야기나 시 속에서 나오는 흉내 내는 말을 찾아보고, 이러한 말들을 다양하게 이용하여 다른 사람에게 이야기를 들려줄 수 있도록 구성하였다. 이러한 학습은 이야기에 흥미를 가지고 국어를 생활속에서 가까이 할 수 있도록 해준다.

나. 읽기
이 단원의 시나 이야기들은 주로 어린이들의 일상생활과 관련된 소재들로 이루어져있다. 이러한 시나 이야기를 소리 내어 읽어봄으로써 글의 내용을 이해하고 우리말의 아름다움과 재미를 느끼게 하였다. 또한 그것을 일상생활 속에서 활용할 수 있도록 하였다.

다. 쓰기
자신의 일상생활이나 정서를 표현하는 글쓰기 과정에서, 꾸며주는 말을 적절히 넣을 수 있는 학습을 할 수 있도록 하였다. 이러한 꾸며주는 말을 넣어 글을 쓰도록 하는 것은, 내용을 좀 더 실감나고 상세하게 표현하는데 목적이 있다. 꾸며 주는 말을 지식 자체로서만 가르치지 않고 실제로 적절히 넣어 말하고, 쓰는 능력을 기르다.

3. 대단원의 학습목표
가. 말하기․듣기
• 이야기나 시를 듣고, 흉내 내는 말을 넣어 재미있게 말할 수 있다.
나. 읽기
• 이야기나 시 속의 표현이나 생각의 재미를 느끼며 즐겁게 읽을 수 있다.

참고 자료

국어과 지도안
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