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[윤리교육]공리주의 지도안

저작시기 2005.11 |등록일 2006.12.20 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

소개글

Ⅱ. 윤리의 흐름과 과정
3. 서양윤리
(2) 서양 윤리의 전개
단원에 대한 본시 학습 지도안입니다.

목차

<<서양윤리교재연구 학습지도안>>
Ⅱ. 윤리의 흐름과 과정
3. 서양윤리
(2) 서양 윤리의 전개

본시학습지도안 -
판서계획, 심화자료, 탐구과제, 형성평가

본문내용

인사

선수학습 확인 및
흥미유발

학습목표

쾌락주의적 인간관





공리주의의 등장배경



공리주의 개념







▶ 인사 및 수업분위기 조성.

▶ ‘물에 빠진 아이’ 예시를 통해 칸트의 의무론과 오늘 배우게 될 공리주의를 간략하게 비교.


▶ 학습목표 확인.


▶ 쾌락주의적 인간관 : ‘인간을 누구나 태어날 때부터 고통을 피하고 쾌락을 추구하는 경향을 가진다’라는 인간관. 이미 배웠던 소피스트와 에피쿠로스 학파에 대한 간략한 설명. 이를 통해 앞으로 배우게 될 공리주의가 어떠한 인간관 위에 서 있는지 이해.

▶ 공리주의의 등장
-:18c영국의 산업혁명은 인간의 경제적인 생활을 향상시켰지만, 그 가운데 개인과 사회의 이익이 조화되지 못했으므로 그를 해결하기 위한 공리주의의 등장에 대해 설명.
▶ 公利 ‘개인과 사회의 이익을 조화’
공리주의가 기본 개념인 공리에 대한 설명
: 어떤 행위의 영향을 받는 사람들의 행복을 증가시키려는 경향에 의해 행위를 긍정하거나 부정하는 원리.
결과적으로 개인과 사회의 쾌락이 커지는 경우 그것을 도덕적으로 옳다고 보는 입장
-: 카풀의 예시를 들어 이해를 돕는다.
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