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[지도안]2학년 2학기 음악 6. 가을풍경 `가을소풍` 노래 부르기 (1/12)

저작시기 2002.01 |등록일 2006.12.18 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

소개글

2학년 2학기 음악과 6. 가을풍경 `가을소풍` 노래부르기 (1/12) 지도안입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원설정의 배경 및 이유3. 학습 내용의 설정
4. 교수-학습지도 과정안

본문내용

1. 단원명
2학년 2학기 6단원 - 가을 풍경

2. 단원설정의 배경 및 이유
가을은 결실의 계절이라 불릴 만큼 농촌 들판은 익어 가는 곡식으로 황금 물결을 이루고, 푸른 산들은 어느새 울긋불긋 단풍 옷으로 갈아입는, 자연의 아름다움이 한층 고조되는 시기라 할 수 있다. 따라서 자연의 변화가 눈으로 확연히 드러나는 이 때에, 가을은 성장하는 어린이들에게 계절이 변화하는 모습을 폭넓게 관찰할 수 있는 좋은 기회가 될 수 있겠다.
가을 풍경이라는 단원명에서도 알 수 있듯이 이 단원의 특성은 가을이라는 계절의 특성에 맞추어 각 차시의 제재를 선정하고 조직하였다는 점이다. 먼저 이 단원에서 익히게 될 노래로는 가을이라면 으레껏 어린이들의 머릿속에 떠올려 지는 가을 소풍을 주제로 한 ‘가을 소풍’과, 넉넉하고 풍요로운 가을 들판을 연상시키는 ‘새쫓기’ 노래가 있다. 또한 나뭇잎으로 꾸미기, 가을에 재미있었던 일 그리기 등의 활동을 통하여 이 단원의 주제인 ‘가을’을 아동들로 하여금 스스로 느낄 수 있도록 구성되어있다. 다음으로 가을소풍이나 밤따기, 단풍놀이 등의 목적으로 산이나 야외에 갔을 때 지켜야 할 것들을 익히고, 자연 보호를 실제로 실천할 기회를 제공하여 주며, 자연과 더불어 즐길 수 있는 노래와 놀이, 꾸미기 등의 활동을 통해 가을의 색과 풍경 등을 감상하고 계절을 향유할 수 있도록 짜여져 있다. 특히 국악은 풍요로운 가을의 정취를 우리 민족 고유의 흥과 가락에 맞추어 느낄 수 있도록 유의하여 지도한다. 6차에 이어 7차 교육과정에서도 알 수 있듯이 국악을 중시하여 국악을 음악적 활동에 많이 포함시키고 있다. 이 단원의 본 차시에서는 ‘새쫓기’ 노래와 ‘풍물놀이’ 감상을 통해서 우리나라의 음악의 멋과 특징을 알고 민족 음악성을 계발하며 민족 문화에 대한 이해를 높이도록 하는 데 그 초점이 있다 하겠다.

3. 학습 내용의 설정
(1)교육과정과의 관련성
1)여러 가지 주제 표현하기
① 음악에 어울리게 신체 표현을 한다.
② 노래에 어울리게 리듬 합주를 한다.
③ 간단한 노래를 보고 부른다.
2)음악적 요소 이해하기
① 여러 가지 활동을 통하여 음악적 요소를 이해한다.
② 놀이와 표현을 통하여 리듬, 가락, 셈여림, 빠르기, 음색 등의 변화를 이해한다.
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