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언어지도

저작시기 2006.10 |등록일 2006.12.18 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 700원

소개글

언어지도 셤 준비하면서 정리한거에용

많은 도움이 되시길...

목차

▣ 문자언어사용의 의미

▣ 언어교육의 중요성
첫째, 언어교육은 의사소통 기술을 지도한다.
둘째, 인간은 언어를 통하여 대리 경험을 할 수 있다.
셋째, 언어교육의 중요성은 언어와 사고의 긴밀한 관련성에서도 찾아볼 수 있다.
넷째, 언어와 사고의 관계가 불가분의 관계이듯이, 언어와 성격의 관계도 불가분의 관계이다.

▣ 언어의 특성
첫째, 언어는 인간 행위의 한 형태라는 점이다.
둘째, 언어는 상징적이다.
셋째, 언어는 체계적이다.
넷째, 언어는 사회적 도구다.
다섯째, 언어는 학습을 필요로 한다.
여섯째, 언어는 인간 집단의 사상과 문화를 반영한다.

본문내용

▣ 문자언어사용의 의미
인간의 문자언어 사용은 크게 두 가지로 그 의미를 정리할 수 있다. 하나는 문자의 사용으로 인간은 시간과 공간을 초월하여 정보를 공유할 수 있게 되었다는 점이고, 다른 하나는 문자를 사용함으로써 언어 그 자체의 기억으로부터 해방되어 내용을 다룰 수 있는 고차적인 사고의 세계로 들어갈 수 있게 되었다는 점이다. 문명사적 측면에서 볼 때, 문자의 발명 및 사용은 기록을 통한 정보의 공유 시대를 열었다. 문자는 말소리를 기록하는 시각적인 기호 체계다. 따라서 인간은 문자를 사용함으로써 자신의 생각이나 느낌을 기록으로 남길 수 있게 되었으며, 이 기록이 시간과 공간을 초월하여 다른 사람에게 전달될 수 있게 된 것이다. 그 결과 인간은 그보다 앞선 시대의 문명을 이어받을 수 있게 되었으며, 이를 기반으로 새로운 문명도 창조해 나갈 수 있게 된 것이다. 그야말로 누적적인 발달이 가능하게 된 것이다.
문자언어의 사용이 갖는 두 번째 의미는 문자의 사용으로 인간은 언어적 사고에서 기억의 부담으로부터 해방될 수 있게 되었다는 점이다. 음성언어의 세계에서는 언어 그 자체를 기억해야 한다는 부담 때문에 많은 내용을 깊고 넓게 사고할 수가 없다.
그러나 문자언어의 사용에서는 언어 그 자체를 기억할 필요가 조금도 없다. 기록을 해 두면 되기 때문이다. 인간의 언어는 문자언어를 사용하면서 언어 그 자체를 강조하는 운율적 발화의 형태에서 벗어나, 점차 내용을 강조하는 서사적 진술의 형태로 바뀌게 되었다. 이 같은 변모는 인간의 언어적 처리가 사실의 단순 기억을 내용의 기술과 설명 그리고 내용의 논리성, 합리성 등을 추구하는 공등 수준의 사고로 바꾸어 놓는 결과를 가져왔다는 사실이다. 문명사학자들은 문명 발전이 바로 이런 고등 수준의 사고에서 가능해졌다고 본다. 그런데 이런 고등 수준의 사고는 바로 문자언어의 사용으로 가능해진 것이다.

▣ 언어교육의 중요성
첫째, 언어교육은 의사소통 기술을 지도한다. 의사소통 기술을 아동 개인에게나 교육 프로그램에서 도구적인 역할을 한다. 언어는 다른 사람에게 의미를 상징하여 나타내 보이고 전달하는 준 언어적인 그리고 언어적인 두 가지를 다 포함한다.
언어교육을 통해서 의사소통의 형태를 가르치고, 개발하고, 촉진하는 것은 결국 아동에게 다른 교과에서도 성공할 수 있도록 도와주는 것이며, 사회생활을 원만하게 할 수 있도록 도와주는 것이다. 유치원에서의 하루 중 대부분은 언어적인 혹은 준 언어적인 의사소통의 시간들이다. 따라서 언어교육은 유아의 학습에서 결정적 요인이다.
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