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[교육]학교폭력

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.17 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,100원

소개글

학교 폭력의 문제점 정의 해결책 경험담 등이 있습니다.

목차

◎ 학교폭력

1. 학교폭력의 정의


2. 학교폭력 실태분석


3. 학교폭력 사례


4. 학교폭력 원인


5. 학교폭력 예방


6. 나에 경험담

본문내용

1. 학교폭력의 정의 학교폭력이란 일반적으로 학교나 학교 주변에서 학생 상호간에 발생하는 의도성을 가진 신체적, 정서적 가해 행동을 말한다. 고의적 괴롭힘이나 따돌림, 금품갈취, 언어적 놀림이나 협박과 욕설, 신체적 폭행이나 집단적 폭행 등이 이 범주에 속한다. 그러나 비록 타인의 입장에서 볼 때 하찮은 놀림이나 대수롭지 않은 행동일지라도 그것을 당하는 사람이 그로 인해 심리적 또는 행동적 불편함을 느끼면 그것 역시 엄연한 폭력 행위가 된다. 대개 이러한 폭력 행위는 반복적으로 발생하며, 개인적으로 이에 대해 저항하기가 매우 어렵다.

2. 학교폭력 실태분석
청소년폭력예방재단이 2000년도 말에 조사한 청소년 폭력실태조사에 따르면 중학생의 학교폭력 패해가 18.8%인 반면 고교생은 5.5%로 나타났는데, 주목할 것은 초등학교에서 벌어지는 폭력이다. 초등학생의 피해사례는 무려 20.5%되는 것으로 조사됐다. 특히 초등학교 6학년에서 중학교 2학년 학생의 피해경험이 높은 것으로 조사됐다. 그리고 5명 중 1명이 구타 등 학교폭력에 시달리며 이중 40.0% 이상이 왕따를 당하고 있는 것으로 나타났다(청소년폭력예방재단, 2001a/대전일보, 2001.7.18). 최근 검찰청(2001)이 전국이 중 ․ 고교생 8,353명을 대상으로 한 설문결과에 따르면 학생의 35.4%가 학교폭력이 매우 심각하거나 심각한 편이라고 응답하였다. 또한 학생들의 11.6%는 지난 1년간 학교폭력의 피해경험이 있으며, 피해를 당한 횟수는 평균 1-2회로 나타났다. 중학생(16.7%)이 고교생(9.0%)보다 피해사례가 많았고, 남학생(18.0%)이 여학생(6.9%)보다 두 배 이상 높았다. 조사대상의 3분의 1이상이 학교폭력이 심각한 수준이라고 응답하였다. 학교폭력을 조장하는 요인으로는 비디오, TV, 만화 등의 퇴폐문화의 영향이 54.1%로 가장 많이 꼽혔으며, 다음으로 가정불화(20.5%)와 학교의 학생지도문제(16.7%), 기타(8.7%) 등의 순으로 나타났다. 폭행을 당했을 때는 친구나 선배(50.0%), 부모(26.5%), 교사(11.3%), 경찰관(8.2%) 등의 순으로 상담을 희망하고 있으나 학생의 67.7%는 보복이 두려워 신고를 하지 못하는 것으로 나타났다. 학교폭력이 자주 발생하는 장소는 등 ․ 하교길이 27.74%, 학원 및 그 주변 26.4%이 비슷한 비율로 나타났고, 오락실이 22.9%로 나타났다
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