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교육 임용고시 기출문제

저작시기 2006.12 |등록일 2006.12.17 한글파일한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 700원

소개글

교육학개론 임용고시 기출문제

목차

1. 다음 중 technology를 “과학적이고 잘 조직된 지식을 현실적인 문제해결에 체계적으로 적용하는 것” 이라고 정의한 사람은 누구인가
2. 교육의 기본 4대 요소가 아닌 것은?
3. 다음 중 “어떤 교과든지 지적으로 올바른 형식으로 표현하면 어떤 발달단계에 있는 아동에게도 효과적으로 가르칠 수 있다”라는 가설을 제시한 사람은?


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12.인간중심 교육과정의 특징에 대해 아닌 것은?

본문내용

12.인간중심 교육과정의 특징에 대해 아닌 것은? [④]
① 잠재적 교육과정을 표면적 교육과정과 똑같이, 경우에 따라서는 더 중시한다.
② 학교환경의 인간화를 위해 노력한다.
③ 학생의 자아실현은 가장 중요한 교육목표로 설정한다.
④ 학습 동기로 동기는 학습자가 학습을 시작하고 지속하고 인지적 목적을 달성하는 데 중요하게 작용한다.
⑤ 인간주의적인 교사를 가장 필요로 한다.

* 인간중심 교육의 대상-전인적 존재
인간 교육은 학습자 한 사람 한 사람이 전인적 발달을 가져올 수 있을 때 잘 실현될 수 있다. 전인적 발달은 어느 한 쪽 방향으로 치우친 발달이 아니고, 균형과 조화를 이룬 발달을 의미한다. 사물에 대한 폭 넓고 종합적인 이해, 건강한 체력 증진, 올바른 가치 판단과 자신과 세계에 대한 긍정적 태도 등을 균형 있게 갖춘 원만한 인격의 형성을 말한다.
첫째, 전인은 장차의 생활과 계속적인 학습에 도움이 되는 분야에 대한 기초가 잘 형성된 사람이다. 서양에서 소위 전통적으로 3R로 알려진 말하기, 셈하기, 쓰기의 기초 학습을 충실히 하는 것은 장차의 학습에 매우 중요하다. 이 외에도 초등학교에서 배우는 교과목들에 대한 기본적 이해, 외국 문화를 이해하는 데 도움이 되는 외국어 능력, 새로운 멀티미디어 시대에 대비하기 위한 정보 통신 학습, 전통 문화를 이해하는 데 도움이 되는 한자 학습은 전인적 발달에 중요한 기초가 될 것이다.
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