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교육공학의 심리학적 기초

저작시기 2006.12 |등록일 2006.12.16 한글파일한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,800원

소개글

교육공학의 심리학적 기초에 관한 자료입니다.

목차

제1절 행동주의 학습이론과 교수설계
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
3. 교수설계에의 시사점

제 2절 인지주의 학습이론과 교수설계
1. 행동주의 대 인지주의
2. 초기의 인지주의적 접근 : 형태주의 심리학
3. 정보 처리 이론
4. 인지주의 학습 원리
5. 교수설계에의 시사점

3절. 구성주의 학습이론과 교수설계
1. 객관주의
2. 구성주의
3. 인지적 구성주의 대 사회적 구성주의
4. 교수설계에의 시사점

본문내용

제1절 행동주의 학습이론과 교수설계

행동주의 : “학습을 경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변화”
인간 내부 현상보다는 관찰 가능한 행동에 초점
행동주의 이론의 근본적인 원리 : 자극 +반응의 연합
행동주의 이론 1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화 로 구별될 수 있다.

1. 고전적 조건화

참고 자료

교육방법의 교육공학적 이해, 박성익, 임정일, 이재경, 최창일, 2003, 교육과학사
교육공학의 최근동향, 김영수, 강명희, 정재삼, 2002, 교육과학사
학교학습 효과를 위한 교육 심리학, 임규혁, 2005, 학지사
실기 예비교사를 위한 교육방법의 기초, 김진호, 최철용, 박혜경, 강병재, 2001, 문음사
수업설계를 위한 학습 심리학 Marcy P. Driscoll, 양용철 역, 2002, 교육과학사
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