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교육과 ICT 활용

저작시기 2006.12 |등록일 2006.12.16 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 10페이지 | 가격 1,200원

소개글

교육과 ICT 활용

목차

제 1절 ICT 활용 교육의 개념

제 2절 멀티미디어 활용 수업

제 3절 응용 소프트웨어 활용 수업

제 4절 인터넷 활용 수업

본문내용

◆ 인지적 도구로서의 데이터베이스의 가능성
???- 자료의 구조화 가능
???- 학생의 입장에서 자료간의 관계성을 파악 용이
???- 다양한 교과목에 확대 적용 가능


◆ 의미망 프로그램 - 인간의 기억 구조를 컴퓨터를 통하여 시각화 하는 과정을 지원하는 프로그램(예) 마인드맵)
◆ 의미망 프로그램을 수업에 이용하기 위한 단계적 모형
??- 전체 내용 분석을 위한 한 가지 관점을 분명히 한다.
??- 중요한 개념을 확인한다.
??- 중요 내용을 표현하는 연결고리(node)를 정의하며, 정교화한다.
??- 연결자(link)로 각 개념을 연결한다.
??- 전체 표상 형태를 평가한다.



- 컴퓨터 매개 통신을 활용하여 고차적 사고 기능을 향상시키기 위해 수행된 연구에서 제안한 4가지 원칙
- 교실 내 수업 활동과 교실 외 학습 활동을 통합할 수 있는 환경을 제공한다.
- 학생들이 자신의 의견을 쉽게 개진할 수 있으면서도 참여를 유도하는 환경을 제공한다.
- 실제적 문제를 중심으로 학습 활동이 전개되도록 한다.
- 팀으로서 학습활동을 전개한다.
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