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기억,학습,인지적 교수 전략

저작시기 2006.05 |등록일 2006.12.15 워드파일MS 워드 (doc) | 5페이지 | 가격 800원

소개글

교육심리학 수업때 발표 했던 자료입니다.

목차

<기억전략>
1.기억전략이란?
2.언어학습이란?

<학습전략>
1.학습전략이란

<인지적 교수전략>
1.인지적 교수란?

<우리들의 생각>
<생각해BOA요~♬>

본문내용

1.기억전략이란?
충분한 시간을 주고 문제해결이나 개념 학습, 창의적인 활동과 같은 유 의미한 학습을 할 수 있도록 효율적이고 효과적으로 기억할 수 있게 하는 방법이다. 기억전략에는 세가지 언어학습이 있는데요, 쌍-연합학습, 계열학습, 자유회상학습 이 있다.

2.언어학습이란?
언어학습이란, 단어 또는 단어로 표현된 사실의 학습을 말한다.
학생들은 각각의 자극에 반응을 결합시켜야 하고, 이 때 학생들이 얼마나 친근하게 느끼느냐가 중요하다. 쌍-연합학습의 예시로는 각 나라의 수도, 시민전쟁의 명칭과 발생연도, 구구단 등이 있다. 그리고 쌍-연합학습에는 ‘심상’이라는 테크닉이 있다.
*심상*
심상이란 기억을 향상시키기 위해 마음속에 이미지를 형상화 시키는 것이다. 결합을 기억하기 쉽게 해주는 테크닉 중에 마음 속에 이미지를 그려보는 방법으로, 예를 들면 국제정치를 말하는 용어 중에 “NCND”라는 용어를 설명하는 방법이 있다. 이 말은 “Neither Confirm Nor Deny.” 즉, 긍정도 부정도 하지 않는 것을 말한다. 남자가 관심 있는 여자에게 남자친구 있느냐고 물었을 때 여자가 긍정도 부정도 하지 않는 애매한 대답을 할 경우 여자의 매력이 상승하는 것처럼, 이처럼 N.C.N.D는 어떤 한 국가가 국제적 정치 사안을 다른 국가에게 긍정도 부정도 하지 않음으로 자국의 국제정세에서 차지하는 위치를 유지하거나 더 이로운 방향으로 이끌어 갈 수 있게 함을 말한다. 이렇게 남자가 관심 있는 여자에게 질문 하는 이미지를 떠올림으로 N.C.N.D.와 같은 어려운 정치용어의 뜻을 쉽게 알 수 있게 되는 것이다.
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