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학습 지도안-과학

저작시기 2006.09 |등록일 2006.12.15 한글파일한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 1,700원

소개글

운동과 맥박수 관계에 관한 학습지도안

학습자의 특성을 파악, 문제점분석(학생의 출발점 행동분석)후 지도계획.
수업에 매체적용한 내용입니다.

목차

1. 단원의 개요 및 목표 분석
3. 학습자의 특성
4. 문제점 및 지도 계획
5. 성취목표 진술
6. 준거 지향 평가
7. 교수 전략

본문내용

1. 단원의 개요 및 목표 분석

◎ 과목명 : 중학교 1학년 과학

◎ 단원명 : ▶ 대단원 : 8. 소화와 순환
▶ 중단원 : (1) 운동과 맥박
▶ 소단원 : 운동과 맥박수는 어떤 관계가 있는가

학습주제운동과 맥박수 관계◎ 학습의 주제 : 『실험』 운동과 맥박수는 어떤 관계가 있는가
◎ 목표 : ⑴ 이해 : 운동과 맥박수의 관계를 설명할 수 있다.
⑵ 기능 : 일정 시간동안 맥박수를 측정할 수 있고, 그 결과를 그래프로 표현 할 수 있다.
⑶ 태도 : 실제로 운동을 한 뒤 맥박수를 측정하는 경험을 함으로써 과학에 대 한 흥미와 관심을 가질 수 있다.

◎ 학습 유형 : 탐구학습을 통한 지적기능 (실험-관찰, 토론활동, 발표)
◎ 학습 지도상의 유의점
⑴ 심장의 수축에 의해 좌심실에서 대동맥으로 급격하게 밀려나간 혈액이 동맥벽을 팽창 시켜서 생기는 파동이 동맥에 차례로 전파되어 맥박이 생김을 알 수 있도록 한다.
⑵ 운동 직후 바로 맥박수를 측정하도록 하며, 무리한 운동을 피하도록 한다.
◎ 학급 내 수준별 조 편성 및 운영방법
⑴ 12개조로 조직하고, 3~4명을 한 개조롤 편성한다.
⑵ 좌석배치는 성취수준이 낮은 학생이 성취수준이 높은 학생과 같은 조에 인접하게
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