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반성적 탐구모형 교육소설

저작시기 2006.11 |등록일 2006.12.15 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

듀이의 `경험과 교육`을 참조하여 반성적탐구모형으로
고등학교 일반사회를 지도하는 내용의 교육소설입니다.

본문내용

‘전통적 교육은 교육의 재료를 대부분 소화하기 쉽도록 미리 만든 음식으로 화해버린 것 이다.’
그렇다면 듀이가 요구하는 경험은 교육학적내용지식을 말하는 것인가, 아니면 지식 그 자체를 넘겨주어 학생 스스로 생각하도록 만드는 것인가. 아무래도 후자 쪽인 듯 하다. 반성적 탐구모형은 그들 스스로 배운 내용을 ‘반성’하기를 원하는 모양이었다. 교사는 그저 조력자 내지 안내자 역할만 하면 될 뿐... 그러나 그것이 오히려 더 어려웠다. 배우고 싶은 것이 무엇인가를 묻는 질문에 학생들은 의아해하거나 모르겠다는 반응을 보였다. 학생들은 대체로 공부하기를 싫어하였고, 기껏해야 연예인, 이성친구, 스포츠 인터넷 게임 등 일시적이고 자극적인 것들에 주로 관심을 갖고 있었던 것이다
‘아, 동방신기....’
생각만 해도 머리가 아프다. 남중, 남고를 나온 나는 눈앞에서 말로만 듣던 빠순이를 보니까 일시 지극혼미 상태에 빠졌다. 학생 스스로에게 맡기는 것은 전적으로 옳은 것은 아닌 듯 했다. 그래서 이번 시간을 들어가기 전에 미리 레벨 시스템을 만들었다. 그들이 생각하고 토론을 할 동기 부여를 하기 위해서였다. 아무튼, 다른 선생님들의 다소 의아한 눈길을 뒤로 한 채 나는 레벨 보드판을 들고 교실에 들어갔다.
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