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칼뱅의 교육사상

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.14 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

칼뱅의 기독교적 교육사상을 정리한 자료입니다.
레포트 제출하여 A+받은 자료로 칼뱅의 연혁이아닌 교육을 중심으로
정리하였습니다.

목차

1. 들어가기
2. 칼뱅의 교육사상
3. 마치며

본문내용

■ 종교개혁과 새로운 세기의 실험
- 종교개혁이란?
: AD 313년 콘스탄티누스황제가 기독교를 로마의 국교로 선포를 하게 되어 이제는 로마의 황제도 기독교인이요 대신들도, 평민들도, 노예들도 기독교인이 되었다. 교회당은 크게 건축이 되어 기독교인은 꽉 찼는데 오히려 핍박을 받으면서 뜨겁게 기도하던 기도의 열기가 식어지고 환란을 이기기 위해 부르던 뜨거운 찬송도 사라 지고 전도할 필요도 사라지게된다. 이렇게 거대한 교회를 유지하던 교부들은 자연 큰 교권을 가지게 되고 교권이 커짐에 따라 재물과 권력이 비례하여 커지게 되었 다. 또한 거대한 교회를 다스리기 위해서 제도를 만들게 되고 제도를 주관하는 이 들은 권력으로 교회를 다스리게 되니 교회 안에는 영적 생명도, 구원의 감격도, 말씀을 통한 확신도, 기도의 능력도 없어지게 된다. 물이 고이면 썩 듯이 교회는 더욱 부패하고 타락되어 간 것이다.
종교의 횡포 ① 일반 사람들은 성경 읽기가 금지 ② 설교는 라틴어로만 ③ 성직의 매매
이러한 상황 속에서 <설상가상>으로 십자군 원정마저 실패하자, 카톨릭을 중심으 로 한 교황권은 퇴색하기 시작한다. 카톨릭은 세속화가 되고 십자군 원정이 후에 부정부패와 매관매직과 같은 현상으로 나타난 넓은 장원의 소유 등은 전 유럽에서 문제가 되기 시작한다. 또한 교황 레오 10세가 베드로 대성당의 막대 한 공사비 충당의 일환으로서 알베르트(Albert of Brandenburg. 1490-1545) 대 주교에게 속죄부 판매를 청부하였고 이들은 수도사요 웅변가인 테첼(Tetzel, Johann.1450-1519)을 고용하여 신학박사의 학위를 주고는 가는 곳마다 면죄부 에 대하여 설교하고 주장하게 하였다. 이에 Tetzel은 가는 곳마다 속죄표(면죄 부)를 사면 살아 있는 사람은 즉시 죄를 용서받을 것이요 심지어 부모나 형제 또한 조상이 예수님을 믿지 않고 죽었을 때는 연옥에 가 있는데 그러한 자를 위하여도 그 자녀나 가족들이 속죄표를 사기만 하면 그 돈 (은화)이 헌금함 속 에 떨어져 소리가 땡 하는 소리가 나는 순간 지옥 대기실인 연옥에서 곧 천국 으로 올라간다고 설교를 하였다. 이러한 타락한 세상속에서 후에 종교개혁이란 이름으로 불리우게 될 신교의 등장이 시작된다. 종교개혁은 1517년 10월 31일 에 독일의 루터에 의해 로마 카톨릭교가 총체적으로 잘못된 사실을 지적한데서 부터 출발한다. 루터가 Wittenberg대성당의 대문에 로마 카톨릭교의 부당한 일 95개 조항의 대자보를 게시하였다. 95개 조항의 골자는 속죄표의 잘못을 지적 한 것과 구원은 선행이나 공로에 의하지 않고 그 은혜를 인하여 믿음으로 받는 선물이란 것과 사제만 아니라 모든 성도는 다 제사장으로 하나님께 나아가 기 도할 수 있다는 것이 성경의 가르침이라고 주장한 것이다. 그리고 루터를 중심 으로한 신교세력(프로테스탄트)은 카톨릭과 분열되어 예볘중심, 믿음중심인 신 앙으로 발전되어간다.
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