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[국어과 교육론]표현영역 쓰기 교육과정, 교과서, 지도서 정리

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.14 한글파일한글 (hwp) | 33페이지 | 가격 500원

소개글

국어 7학년에서 10학년까지 교과서, 지도서, 교육과정과
박영목, 한철우, 윤희원 교수님의 <국어과 교수학습론>을
총정리한 자료입니다. 한 달 넘는 기간 동안 제작한 것으로
국어교육을 전공하시는 분들에게 도움이 되시리라 믿습니다.

목차

【1. 본질】
【2. 원리】내용 생성
【2. 원리】내용 조직
【2. 원리】표현
【2. 원리】고쳐쓰기
【3. 태도】

본문내용

7학년
쓰기와 말하기의 공통점과 차이점을 안다.
★ 7-2(1)생활과 글쓰기 (말하기 내용 조직)
쓰기와 말하기의 본질, 과정, 결과 등을 비교하여 쓰기와 말하기의 관계를 잘 아는 학습자가 쓰기의 장점과 단점을 적극적으로 활용하여 글을 쓸 수 있다는 점을 중시하여 선정
▷ 학습 요소
① 쓰기와 말하기의 본질
② 쓰기와 말하기의 과정
③ 쓰기와 말하기의 결과 등이 어떻게 같고 다른 지 학습

▶ 지도 방법
말을 하는 과정과 글을 쓰는 과정에서 말하는 이와 글쓴이는 운동 기능상의 통제, 언어적 표현의 빈도, 언어 행위 도중에서의 쉼과 멈칫거림, 텍스트의 길이, 언어적 또는 문법적 형식의 선택 방식, 아이디어의 조직 및 통합, 잉여성의 정도, 이해 가능성 면에서의 난이도, 공간적 및 시간적 상황의 이용 정도, 사회적 관계에 대한 인식도 및 상호 작용의 정도 등과 같은 여러 가지 측면에서 서로 다른 경험을 가지게 됨을 알게 한다.

【기본】동일한 내용을 말로 할 때와 글로 쓸 때의 공통점과 차이점을 말한다.
① 논쟁이 되는 주제에 대해 말로 자기의 주장을 하게 한다.
② 글로 자기의 주장을 쓰게 한다.
③ 말하기와 쓰기의 공통점과 차이점을 자기 나름 으로 정리할 수 있도록 지도한다.
【심화】말하기와 쓰기의 공통점과 차이점을 표로 나타내고, 이를 바탕으로 설명하는 글을 쓴다
① 쓰기와 말하기의 공통점과 차이점에 대한 표를 만들게 한다.
② 표를 참조하여 쓰기와 말하기의 공통점과 차이 점을 설명하는 글을 쓰게 한다.
③ 쓰기와 말하기의 공통점과 차이점을 일반화시킬 수 있도록 지도한다.
8학년
쓰기가 문제 해결 과정임을 안다.
★ 8-1 (5) 목적에 맞는 말과 글
쓰기 그 자체가 문제 해결 과정임을 아는 학습자가 글을 쓸 때 발생하는 어려움을 잘 극복해 나갈 수 있다.

▷ 학습 요소
① 일반적인 문제 해결 과정 알기
② 쓰기의 과정 알기
③ 일반적인 문제 해결 과정과 쓰기의 과정이 어 떤 관계에 있는지 알기
④ 이러한 지식을 바탕으로 글을 쓰면서 생긴 문 제 해결하기

참고 자료

7-10학년 교과서, 지도서
중학교 교육과정 해설서
고등학교 교육과정 해설서
<국어과 교수학습론> 박영목, 한철우
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