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[교육]교수방법의 특징 및 장단점

저작시기 2006.11 |등록일 2006.12.14 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육공학시간에 제출한
교수방법들의 특징 및 각각의 장단점에 대해 기술한 레포트입니다.

목차

1. 강의법 특징 및 장단점
2. 문답법 특징 및 장단점
3. 협동학습법 특징 및 장단점
4. 토의법 특징 및 장단점

본문내용

1. 강의법

강의법은 역사적으로 가장 오래되었고, 지금도 학교에서 보편적으로 사용되고 있는 방법으로써 학교에서 중요한 역할을 하고 있다. 강의법은 언어를 통해 지식이나 기능을 전달하기 위해 지식의 저장을 강요하는 방법으로써 전이가와 파지량이 저조한 전형적 주입식 교수방법이라는 데 문제점이 제기 되어 왔다. 그 후 여러 방법이 연구발표 되었으나 강의법을 능가할 특별한 방법은 제시되지 않은 채 보편적으로 모든 교수에게 사용되어 오고 있다. 어떤 교수방법이든 각기 장․ 단점을 갖고 있으므로 강의법도 현대적 감각에 맞추어 지혜롭게 사용되면 얼마든지 효율적인 기대할 수 있음을 현장에 있는 교사들은 부정할 수 없으리라 믿는다. 그럼에도 불구하고 이 방법은 교사의 활동이 주가 되고 학습자는 피동적이어서 교사에 의한 주입식 방법이라는 특징을 가지고 있다.

(1) 강의법의 장점
① 새로운 단원 도입시 효과적이다. 그리고 전체적인 전망을 설명할 때 효과적이다.
② 교과서의 제한된 기록의 결함을 재조직하여 수정․ 보충․ 설명하는 데 유리하다.
③ 교과서 이외에 중요한 지식이나 정보 등을 강의자의 경험과 지혜를 통해 산지식으로 전 환시킬 수 있다.
④ 수강생이 많은 경우도 무난히 수업을 진행할 수 있다.
⑤ 일반적인 지식이나 기술에 대한 설명이 필요한 과목 그리고 현 학문의 동향 및 미래연구방향을 제시할 때 유리하다.
⑥ 학습진도를 내야 할 때 유리하다.
⑦ 이해하기 힘든 사항과 개념을 설명할 때, 교과서 이외의 중요한 지식이나 가치를 전달할 때 유리하다.
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