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[교육]계발주의교수론자

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.13 한글파일한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 1,500원

소개글

에뿔받으삼~

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ.서론

1. 교육사상
개인적 발달의 과정으로 교육의 목적을 ’인간의 완성’으로 규정하며 교육의 본질은 개개 아동의 자연적 본성을 계발해 내는 것으로 보는 개인주의적 관점을 가지고 있다. 또한 교육을 인간 내면과 외부 환경과에 협동에 의해 이루어지는 상호적인 것으로 보고 관찰과 연구를 강조하였다.
교육내용은 활동 중심의 교육과정 요청, 적용하고 교과를 분화하고 아동, 흥미, 창작에 중점을 두는 교육방법을 사용하였다.

2. 목표 및 목적
아동을 성인의 축소판이 아닌 인격적인 존재로 보고 아동의 본성과 심의를 연구하며 그에 적합한 교육을 강조하였다. 노력할 때에 흥미, 진보가 있고. 흥미가 있을 때 노력은 집중적으로 하게 된다고 하여 흥미와 노력을 강조하는데 목적을 두었다.

참고 자료

- 교육의 철학과 역사, 최정웅․조용태 저, 교육과학사, 2002
- 교육의 역사와 사상, 강기수 저, 세종출판사, 2002
- 교육방법론, 김경식 저, 교육과학사, 1997
- 교육철학 및 교육사, 정찬주․팽영일․한상규 저, 양서원, 1995
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