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유아교육과정

저작시기 2005.11 |등록일 2006.12.13 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 500원

소개글

교육과정 및 교육평가 수업시간에 유아교육과정에 대해 제출한 레포트입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1. 교육과정의 개념 변천 4-1. 유치원 교육과정
2. 유아교육과정의 개념 유형 4-1-1. 1969년 이전의 유치원 교육과정
3. 유아교육과정의 구성체계 4-1-2. 제1차 유치원 교육과정(1969년)
3-1. 교육목표의 설정 4-1-3. 제2차 유치원 교육과정(1979년)
3-2. 교육과정의 선정 및 조직 4-1-4. 제3차 유치원 교육과정(1981년)
3-3. 교수-학습과정 4-1-5. 제4차 유치원 교육과정(1987년)
3-4. 평가 4-1-6. 제5차 유치원 교육과정(1992년)
4. 우리 나라의 유아교육과정 4-1-7. 제7차 유치원 교육과정
4-2. 보육시설 보육과정
3. 결론

본문내용

1. 서론
먼저 교육과정의 개념 변천에 대해 알아 본 후에 세부 사항인 유아교육과정에 대해 알아보고자 한다. 우리나라의 유아 교육기관은 유치원과 어린이 집으로 이원화 되어 있으므로 유아교육과정 뿐만 아니라 보육과정도 간략하게 알아보았다.

2. 본론
1. 교육과정의 개념 변천
1918년 보비트가 교육과정 책을 쓴 이후로 교육과정은 학교교육의 방향을 결정짓는 중요한 요소로 인식되고 있다. 특히, 교육과정을 어떻게 개념화하는가는 인간교육에 있어서 그 강조점을 어디에 두는가로 연결된다고 할 수 있다. 일반적으로 교육과정의 개념은 네 개의 큰 (생략)
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