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교육심리 써머리

저작시기 2006.03 |등록일 2006.12.13 한글파일한글 (hwp) | 41페이지 | 가격 1,500원

소개글

조화섭 뉴마인드맵 교육심리 써머리입니다
깔끔하게, 최대한 자세히 정리했습니다
이것만 보셔도 될듯하네요~^^
표로 편하게 비교 설명도 했으니 참조하세요~

목차

<제 1절>교육심리학의 기초
<제2절>학습자의 발달과 교육
<제 3절>발달이론
<제 4절> 인지적 특성과 발달

본문내용

(1) 교육심리학의 정의
1)정의
-개인의 학습경험이나 성장․발달을 체계적으로 연구하여 심리학적 사실이나 법칙을 밝혀 교육의 효과를 높이고자 하는 학문

2) 개념적 특성
① 교육의 시기와 방법을 심리학적 측면에서 연구하여 교육실천에 필요한 지식과 기술을 제공함으로써 교육을 효과적으로 운영하는 것을 목적으로 함
② 교육철학적 고려를 근거로 설정한 교육목표와 내용을 언제, 어떻게 달성하느냐를 중요시
③ 교육학의 제 영역 중 교육방법의 개선에 지대한 영향을 미침

3) 인간행동에 대한 기본적인 이해
1.행동주의 심리학에서의 기본가정
① 인간의 의식적인 경험을 고려하지 않고 자극과 반응의 결합관계에서 인간행동을 설명
② 인간의 행동 중 관찰과 측정이 가능한 외현적 활동에 초점
2.인지심리학의 기본가정
① 인간의 내적정신과정에 대한 객관적․과학적 연구에 기초하여 인간행동을 이해
② 인지란 외부에서 들어오는 감각자극을 여러 가지 방법으로 변형․부호화하고 이를 기억 속에 저장한 후 필요시에 인출하는 과정
③ 행동의 변화란 이해를 통하여 학습자의 인지구조 변화로 학습자가 조각조각의 정보를 서로연결시켜 그의 인지구조 속에서 그 관계를 파악하는 과정
3.정신분석학의 기본가정
① 모든 인간의 행동을 무의식에 두고 이를 심층 분석하는 데 초점
② 개인의 미래 의식과 개인의 자유의지를 무시한다는 점에서 행동주의 이론과 유사
4.인본주의 심리학의 기본가정
① 인간의 본질을 선택․창의성․가치․자아실현으로 이해
② 인간의 존엄성과 가치에 관심을 가지며, 잠재능력 계발에 주된 관심
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