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[교육학]교육과정및 교육평가 중요개념 요약정리

저작시기 2006.10 |등록일 2006.12.13 한글파일한글 (hwp) | 17페이지 | 가격 2,000원

소개글

교육과정및 교육평가 기말시험 때 나올 문제들의 이론 내용과 중요한 중심이론들을
요약했습니다.
기말 시험 대비용이었는데, 여러모로 참고하시면 좋을듯합니다.
창의적인 내용으로 A+받은 자료입니다.

목차

제1절 교육과정의 의의
1. 교육과정의 개념과 교육과정의 구성요소
1). 교육과정의 개념
2). 교육과정의 구성요소

2. 교육과정의 개념모형과 기본모형
1). 교육과정 개념모형
2). 교육과정의 기본모형

3. 교육과정의 성격과 기초자원
1). 교육과정의 성격
2). 교육과정의 기초자원

4.현대 교육과정의 동향
(1) 개별화 경향
(2) 종합화 경향
(3) 지역화 경향
(4) 인간중심
(5) 잠재적 교육과정 중시


제2절 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 학문(탐구)중심 교육과정
4. 인간중심 교육과정
5. 재개념주의 교육과정
6. 잠재적 교육과정
7. 영 교육과정

제3절 교과의 내용으로서의 지식의 구조와 교과
1. Bruner의 지식의 구조
2. 교과내용의 분석
3. Curriculum의 변천과정
4. 인간성의 연구

본문내용

제1절 교육과정의 의의

1. 교육과정의 개념과 교육과정의 구성요소

1. 교육과정의 개념
1) 어원적 정의
curriculum이란 용어는 1918년 Frank Bobbitt이 「The curriculum」이란 저서를 출판하면서 처음 사용하였다. 그가 사용한 curriculum이란 용어는 라틴어 currere에서 온 것으로 course of race를 의미한다. 즉, 학생이 일정한 목표를 향해 달리는 과정을 뜻한다.

2) 일반적 정의
① 교육의 수단
인간행동의 계획적 변화에 이용되는 수단이라고 본다면 여기에는 목적, 내용, 방법, 평가의 문제가 포함된다. 교육의 과정(educational process)의 전체계획을 교육과정(curriculum)이라 한다.
② 교육의 내용
교육목적을 달성하기 위하여 학교의 지도하에 학습자가 학습해야 할 것으로 계획된 지식과 경험의 체계적 조직 즉 교육의 내용을 교육과정이라 한다.

3) 유형에 따른 정의
① 교과중심 교육과정 : 지식의 체계로서의 교육과정
② 경험중심 교육과정 : 경험의 총체로서의 교육과정
③ 학문중심 교육과정 : 지식탐구과정 조직으로서의 교육과정
④ 인간중심 교육과정 : 자아실현을 위한 과정으로서의 교육과정

2. 교육과정의 구성요소
Tyler : ① 교육목표의 설정 ② 학습경험의 선정 ③학습경험의 조직 ④ 평가
Hilda Taba : ① 교육의 목적 및 목표 ② 교육내용의 선정과 조직 ③ 학습과 교수의 형태 ④ 평가

2. 교육과정의 개념모형과 기본모형

1. 교육과정 개념모형
(1) Goodlad의 분류
교육과정 결정자의 수준을 학습자와의 거리 관점에서 분류하였다.
① 수업수준(instruction level) : 학습자 집단을 지도하는 교사나 교사팀이 결정한다.
② 기관수준(institutional level) : 행정가의 지도성 밑에서 기관의 직원이 결정한다.
③사회적수준(social level) : 중앙정부의 교육요원이나 입법가가 결정한다.

참고 자료

교육과정 및 교육평가 관련 논문, 서적들
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