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작문 교과서 - 시 창작하기

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.12 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

작문교육론 시간에 과제로 작문 교과서와 지도서를 제작함.
시창작하기라는 제재를 가지고, 그림을 통해 시상을 떠올리고, 과정 중심 작문교육 과정에 따라
시를 완성할 수 있게 교과서를 구성함.

목차

1. 좋은 시란?
활동 1. 좋은 시 선별하기
2. 시적 발상
3. 시 창작하기
활동 2. 사진보고 떠오르는 생각들 쓰기
활동 3. 생각지도(마인드맵)로 나타내기
활동 4. 시상 구체화하기
활동 5. 표현하기
활동 6. 고쳐쓰기
활동 7. 자기 점검
4. 시 낭송회

본문내용

♧ 시적발상이란 무엇일까?

시 창작에서 발상이란 창작자가 상상력을 발휘하여, 창작 대상에 대한 느낌과 생각을 다듬거나 재구성해서 하나의 의미 있는 시상으로 조직하는 사고과정의 결과를 말합니다.
이러한 시적발상은 상상력과도 관계가 있습니다. 우리는 어떤 대상을 볼 때, 상상력을 발휘하여 보게 됩니다. 그리고 자신의 체험과 연관지어 생각하게 됩니다. 이렇게 시를 쓸 때에도, 시적 대상을 자신의 경험과 결합하고 변형시키는 것입니다. 즉, 시적인 발상을 가능하게 하는 힘은 상상력이고, 상상력의 시를 쓰는 사람의 체험에 그 토대를 두고 있다고 볼 수 있습니다.

다음 시를 보면 시적발상에 대해서 보다 쉽게 이해할 수 있을 것입니다.


여러분은 지하철을 타다가 지하철 문에 옷이나 가방, 심지어 어깨를 끼어 본 경험이 있습니까? 시인은 지하철 문을 악어의 입에 비유하고 있습니다. 시인은 그 완강하게 닫히는 지하철의 문을 악어의 단단한 턱에 빗대고 있습니다.
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