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반의 관계 수업지도안

저작시기 2005.01 |등록일 2006.12.12 한글파일한글 (hwp) | 18페이지 | 가격 1,700원

소개글

중1 단어의 의미관계 중 반의관계에 대한 수업지도안입니다.

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재
2. 단원명

Ⅱ. 단원의 성격
1. 대단원의 개관
2. 대단원 학습 목표
3. 대단원 지도 계획
4. 지도상의 유의점

Ⅲ. 본시 수업의 전개 과정
1. 본시 수업의 목표
2. 학습 순서 요점
3. 학습 전개 과정

Ⅳ. 형성 평가지

Ⅴ. 심화 평가지

Ⅵ. 보충 평가지

※ 부록 - 학습활동
단원의 길잡이
교과서
7차 교육과정

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명

1. 교재 : 중학교 국어 1-1

2. 단원명
1) 대단원 : 13. 단어들의 의미관계
2) 소단원 : (1) 유의 관계
(2) 반의 관계
(3) 하의 관계

3) 본시 학습 단원 : (2) 반의 관계


Ⅱ. 단원의 성격

1. 대단원의 개관

학생들의 알고 있거나 사용하고 있는 단어의 수는 대단히 많다. 그런데 단어들은 각각 홀로 존재하는 것이 아니라 의미적으로 서로 관련을 맺고 있다. 단어들의 의미 관계를 아는 것은 단어를 효과적으로 사용하는 데에 많은 도움이 된다.
유의 관계에 놓이는 단어들을 많이 알게 되면 표현을 풍부하게 할 수 있게 되며, 반의 관계를 통해서는 세계를 명확하게 인식할 수 있게 된다. 상하의 관계를 파악함으로서 세상 만사를 분류에 관한 조직적, 과학적인 인식을 함양할 수가 있게 된다. 이 단원에서는 단어들의 ‘유의 관계, 반의 관계, 하의 관계’를 학습하고, 이를 실제의 언어 생활에 적용하는 활동을 하게 된다.

2. 대단원 학습 목표

1) 단어들 사이에는 서로 다양한 의미 관계가 있음을 이해한다.
2) 단어들 사이의 유의 관계에 대해 알고, 유의어를 적절하게 활용할 수 있다.
3) 단어들 사이의 반의 관계에 대하여 알고, 반의어들을 적절하게 활용할 수 있다.
4) 단어들 사이의 상하의 관계에 대하여 알고, 상의어와 하의어를 구별하여 활용할 수 있 다.

4. 지도상의 유의점

1) 학생 중심 활동이 되도록 한다.
2) 단어들의 의미 관계에 대한 공부의 의의를 학생들이 충분히 이해할 수 있도록 지도한다.
3) 각 제재 지도 시 도입 부분에서, 교과서에 제시된 과제에 대해 학생들이 반드시 생각해 보도록 한다.
4) 단순한 해설보다는 일상적인 언어 생활에서 사용되는 예를 가능한 많이 찾아 제시하고 정리해 줌으로서 의미 관계의 개념과 특성에 대한 이해가 이루어 지도록 지도한다.
5) 혼란을 야기할 수 있는 가급적 배제하고, 명백한 예를 중심으로 하여 기초적인 지도를 하도록 베푼다.
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