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[초등수학]계산기를 활용한 초등 수학

저작시기 2006.12 |등록일 2006.12.11 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

계산기를 활용한 초등수학 수업 세안입니다.
단원 개관부터해서 학습 목표까지 세부적인 내용까지 포함하고 있습니다.

목차

가. 단원의 개관
나. 단원의 전개 계획
다. 본 차시의 주안점 및 지도상 유의점
라. 수업을 통해 기대되는 효과
마. 본시 교수-학습 과정안
바. 평가 계획
<학습지>

본문내용

가. 단원의 개관

이 단원에서는 원주율에 대한 이해를 바탕으로 원주와 원의 넓이, 원주율을 이용하는 원기둥의 겉넓이, 원기둥의 부피를 구하게 한다. 생활에서 원형으로 된 여러 가지 물체를 활용하여 원주율을 이해하고, 원을 여러 조각으로 한없이 잘게 잘라 붙이면 직사각형이 됨을 이용하여 원의 넓이를 구하는 방법을 이해하게 한다. 또, 원기둥의 겉넓이는 원기둥의 전개도에서 밑면인 두 개의 원과 옆면의 직사각형의 넓이로 겉넓이를 구할 수 있게 하고, 원기둥의 부피는 원기둥을 한없이 잘게 자르면 각기둥이 됨을 이용하여 원기둥의 부피를 구하는 방법을 이해한 후, 여러 가지 원기둥의 부피를 구할 수 있도록 지도한다.

(1) 단원 목표
① 지름의 길이에 대한 원주의 비율이 원주율임을 이해한다.
② 원주율을 이용하여 원주를 구할 수 있다.
③ 원의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 원의 넓이를 구할 수 있다.
④ 원기둥의 전개도를 이해하고, 겉넓이를 구할 수 있다.
⑤ 원기둥의 부피를 구하는 방법을 이해하고, 원기둥의 부피를 구할 수 있다.
⑥ 생활에서 원기둥의 부피를 이용한 문제를 해결할 수 있다.

다. 본 차시의 주안점 및 지도상 유의점

-4단원 원과 원기둥에서 3차시 원기둥의 겉넓이를 구하는 내용으로 단순히 공식을 외워서 문제를 풀도록 하는 것이 아니라 아동들이 원기둥의 전개도를 이해하고 이를 바탕으로 원기둥의 겉넓이를 구할 수 있도록 한다. 수학적인 이해를 바탕으로 하여 문제를 풀 수 있도록 하기 위해서 교사는 원기둥의 겉넓이를 구할 때 옆면과 밑면을 분리시켜 아동들이 실제로 보고 이해 할 수 있도록 한다. 또 계산기를 활용하여 문제를 풀도록 할 때 익힘책을 통하여 필산으로 연습을 해보도록 한 뒤에 큰 수 계산에 계산기를 쓰도록 한다. 이는 겉넓이를 구하는 방법을 익히는데 도움을 주고 내용 이해를 위해 계산기를 사용하는 것이기 때문에 계산기를 활용하여 문제를 풀도록 할 때 교사는 이점이 인지하고 있어야 한다.

참고 자료

초등학교 6학년 교과서, 지도서
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