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[교육학]교사의 발문

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.11 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

소개글

교사의 발문과.
발문을 토대로 한 학습안입니다.

목차

없음

본문내용

교사의 발문방법
♠ 발문의 목표 : 어려운 이웃을 돕는 것에 대한 중요성을 알자.
단계발문내용예상 답발문 의도도입①지난 시간에 무엇을 배웠나요?

도입
①지난 시간에 무엇을 배웠나요?
②(사람들이 함께 집짓고 있는 사진을 제시)여러분, 이 사진을 함께 볼까요? 어떤 내용의 사진인 것 같아요?
③네. 지난 시간에 배웠듯이 이렇게 사람들이 협동하여 집을 지으면 힘을 적게 들이고 금방 지을 수 있어요. 여러분, 그런데 이 사람들이 왜 이렇게 함께 여러 채의 집을 짓고 있는 것일까요?


예상 답
①협동의 중요성에 대해서 배웠습니다.

②사람들이 협동하여 집을 짓고 있는 것 같아요.

③(몇 명이 차례대로 발표한다.)함께 살 집을 마련하는 것 같아요. 집을 마련할 돈을 아끼려고 그러는 것 같아요.

발문 의도
◎재생적 발문을 통해 지난 시간에 학습했던 내용을 확인한다. 이때에는 자료를 이용하여 학생들의 학습동기를 유발시키고 사고를 자극하는 발문을 한다.

전개
①이 마을의 사람들은 홍수로 인해 집이 없어졌어요. 여러분이 만약 갑자기 집이 없어졌고 도움 받을 곳이 없다면, 어떤 생각이 들까요?
②그래서 다른 마을 사람들이 함께 협동하여 집을 지어주고 있는 것이에요. 도와주고 있는 사람들에게 어떠한 생각이 드나요?
③여러분은 주변의 어려움에 처해 있는 사람들을 본 적이 있나요?
④어려운 이웃을 위해 도와준 적이 있나요? 그냥 지나쳤나요?
⑤어려운 이웃에게 도움을 주고나면 어떠한 기분이 들까요?
⑥우리 주변에 있는 어려운 이웃을 위해 도울 수 있는 방법에는 무엇이 있을까요? 조별로 발표를 해 볼까요?
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