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[교육행정및 교육경영]미국의 교육행정과 우리나라의 비교,반성

저작시기 2005.11 |등록일 2006.12.11 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,200원

소개글

<교육행정 및 교육경영> 수업시 제출한,
미국의 교육행정과 우리나라의 교육행정을 비교/반성하는 내용의 레포트입니다.

좋은 점수를 받았으니, 안심하고 참고하세요*^^*

목차

Ⅰ. 서 론- 왜 하필 미국의 교육행정에 대하여 조사하려는 것인가?

Ⅱ. 본 론
1) 교육 목적

2) 교육제도의 변천

(1) 개척정신의 미국
(2) 공교육제도의 확립
(3) 현대교육개혁의 요구

3) 교육행정제도

(1) 교육행정의 특징
(2) 중앙교육행정제도
1> 연방정부의 교육성
2> 주정부의 교육행정
(3) 지방교육행정제도
1> 지방교육행정구역(학구)
2> 지방교육위원회

4) 학교교육제도
(1) 취학전교육
(2) 초등교육
(3) 중등교육
(4) 고등교육

Ⅲ. 결 론
미국의 교육행정을 바탕으로 우리교육이 나아가야할 방향은 무엇인가?

본문내용

Ⅰ. 서 론-
- 교육은 인간을 바람직한 방향으로 행동을 변화시는 것이라고 볼 때 그 어떤 것보다 중요한 요소라고 할 수 있다. 하지만 우리나라의 교육은 여러모로 많은 문제점이 내포되어 있고, 그것은 교육자체의 문제점도 있겠지만 교육이라는 것을 행하는데에 있어서 문제점을 야기하기도 하는 것이 사실이다. 그렇기에 외국의 선진적인 교육행정을 비교하여 보고 그 문제점과 해결책에 대하여 시사해보는 것이 중요한 과제라고 생각한다. 그렇다면 어느 나라의 교육행정에 대하여 알아보는 것이 좋을까? 이에 대하여 문득 떠오르는 나라는 역시 ‘미국’이었다. 누가 뭐라 해도 오늘날 세계의 중심이 미국이라는 사실은 부정할 수 없을 것이며 제2차 세계대전 이후 미국은 군사, 외교, 정치, 경제, 사회, 문화 등 모든 면에서 세계의 중심국가로서의 역할을 수행해 오고 있다. 또한 미국의 교육은 이미 세계 자본주의 교육의 기본틀로 자리잡은지 오래며, 1990년대를 전후하여 소련을 비롯한 동구 유럽의 몰락으로 인하여 민주주의 정치체제 또는 자본주의 산업체제를 따르는 거의 모든 국가들의 이상적인 모델로 여겨지고 있다. 1980년대 이후 시작된 미국의 교육개혁운동이 전 세계 모든 나라간의 교육개혁을 경쟁적으로 몰아가고 있다는 사실 하나만 보더라도 미국은 교육에 있어서도 세계의 중심국가임에 틀림없다. 우리나라 국민들이 미국에 대하여 반미감정을 가지고 있다어쩐다 하더라도 미국이라는 나라에게 배울 것이 많다는 사실은 그저 감정적인 문제로 억압할 수 만은 없는 엄연한 사실임에 틀림없다. 이에 우리나라와는 다른 역사적, 사회적 배경을 지니고 있는 미국의 교육이지만 우리에게 많은 시사점을 제공하리라 생각하고 그들의 교육행정에 대하여 살펴보기로 한다.
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