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초등6학년 영어 11. What Do You Want to Do?

저작시기 2006.11 |등록일 2006.12.11 한글파일한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 3,000원

소개글

초등6학년 영어 11. What Do You Want to Do?

지도안 세안

목차

1. Unit : 11. What Do You Want to Do?
2. Outline of this unit
가. Viewpoint of Society
나. Viewpoint of Student

본문내용

2. Outline of this unit

가. Viewpoint of Society
세계화․정보화 시대로 일컬어지는 오늘날 우리에게 영어는 국제어로서 매우 중요한 부분을 차지하게 되었다. 세계화된 사회에서 경쟁력을 갖추기 위해서는 영어로 의사소통 하는 능력을 기르는 것이 필수적이다. 이에 부응하여 외국어 습득의 최적기에 관한 연구들도 대체로 언어에 대한 감각을 빨리 습득하려면 외국어를 어릴 때 배울수록 궁극적으로 더 유리하다는 점에 일치된 결론을 내리는 경향이 많다. 이에 외국어 학원이나 해외 어학연수가 초등학생들에게까지 물밀 듯이 밀려오고 있으며 영어 사용 능력의 신장을 통한 국가 발전의 원동력 창출을 위한 국가적인 노력도 있다.

(2) 영어교육에 대한 실태 분석 및 지도 대책
영역
분석
지도 대책
1. 흥미도
6명(46%)의 학생들이 영어공부에 흥미가 있고, 10명(78%)이 방과 후 영어학원 이나 개인지도를 받는 것으 로 나타나 영어 학습에 대한 흥미는 낮으나 영어 공부에 대한 필요성은 스스로 느끼고 있다고 생각한다.
학생들의 영어에 대한 흥미는 대체적으로 평이한 수준이지만 따로 지도를 받는 학생이 많은 만큼 수업을 학생들의 관심과 흥미를 유발하고 필요성의 욕구를 충족시켜주기 위해 학생들이 좋아하는 활동으로 지도해야겠다.
2. 참여도
영어시간의 참여도는 10명(77%)의 학생이 적극적으로 참여하고 있는 것으로 나타났으며, 영어시간에 영어로 말하는 학생은 3명(23%)으로 나타났다.
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