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모스턴 스타일의 축구 학습지도안

저작시기 2000.11 |등록일 2006.12.10 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,200원

소개글

지시형, 연습형, 포괄형, 상호학습형 4가시 스테이션을 이용한

축구 실기수업지도안 입니다.

목차

Ⅰ. 체육과 교육과정의 목표
Ⅱ. 단원명
Ⅲ. 단원 설정의 이유
Ⅳ. 단원의 학습목표
Ⅴ. 단원의 학습지도 계획
Ⅵ. 지도상의유의점
Ⅶ. 학생 실태 분석
Ⅷ. 본시 교수․학습 과정안

본문내용

Ⅰ. 체육과 교육과정의 목표

제 7차 중등학교 체육은 운동을 다양하게 경험하며, 보다 향상된 기능을 발휘하고, 체력과 건강을 증진한다. 그리고 체육의 이론적 기초 지식을 학습하여 체육 현상에 대한 보다 올바른 이해를 증진하며, 실제 운동 참여시 지식을 적절하게 활용할 수 있는 기초적인 적용력을 기른다. 또 운동을 통하여 개인적으로 정서적 만족을 얻어 자아 실현을 추구하고, 사회적으로 바람직한 태도를 기른다.

Ⅱ. 단원명

◈ 대 영 역 : 구기
◈ 중 영 역 : 축구
◈ 내용요소 : 트래핑, 드리블, 패스, 종합연습, 게임

Ⅲ. 단원 설정의 이유

축구는 세계뿐만 아니라 우리나라에서도 가장 인기가 있고 널리 행해지고 있는 스포츠로써 우리나라에서 2002년 월드컵대회가 성공적으로 치루어진 운동이다.
간단한 규칙과 기술을 익힘으로써 경기를 즐길 수 있기 때문에 각 학교에서 학생들은 어느 운동보다도 본 경기에 참여하는 기회를 많이 가지며, 특히 급격히 성장 발달해 가고 있는 학생들에게 있어서 자기의 표현, 욕구 불만과 스트레스 해소를 위한다는 점에서 또한 축구는 손을 제외한 신체의 모든 부위를 사용하는 전신운동으로 활동범위가 넓고 주력, 순발력, 지구력, 민첩성 등의 체력을 기르는데 효과가 있으며, 팀워크와 조화를 중시하는 단체운동이므로 협동심, 단결심, 책임감 등의 바람직한 사회성을 함양하는데 효과적인 운동이다.
그러므로 본 단원을 통해 학생들에게 이를 인식시키고, 축구의 기초기능을 몸에 익혀 운동부족의 해결과 축구에 대한 관심과 붐을 조성하는 데 있다.

Ⅳ. 단원의 학습목표

1. 기능면
(1) 자신에게 오는 공의 탄력을 줄이면서 트래핑 할 수 있다.
(2) 경기 상황에 따라 적절한 드리블을 할 수 있다.
(3) 경기 상황에 알맞은 패스를 할 수 있다.

2. 지식면
(1) 역사, 특성 및 효과를 안다.
(2) 경기 기능을 경기 상황과 관련지어 이해한다.
(3) 경기 규칙 및 심판법을 안다.
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