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평가점수B

러시아어과 학습지도안

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.09 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

러시아어 교직과목에서 사용했던 학습지도안입니다.

목차

1.단원명
2.단원의 교수 및 지도시 유의사항
3.지도목표
4. 단원의 구성

본문내용

1.단원명
1) 대단원 : Урок2. Почему вы изучаете руский язык?

2) 소단원 : а. Слушайте Повторяйте.
б. Читайте текст.
в. Диалог.
г. Смотрите Говорите.
д. Пишите.
е. 요점정리


2.단원의 교수 및 지도시 유의사항
1) 교재면
교재는 (주)진명출판사의 РУССКИЙ ЯЗЫК II를 사용했다. 교과서는 최소한의 기본문형을 그림과 함께 반복 사용하여 기본문형을 완전히 익힌 후 뒷부분 학습이 순조롭게 되도록 만들어져 있다. 대화와 본문 편에서는 응용력과 분석력을 함께 기를 수 있도록 각기 구어체적 표현과 문어체적 문장을 중심으로 구성되어 있으며 마지막 요점정리와 연습문제를 통해 듣기와 읽기 말하기 쓰기를 스스로 익히고 문법에 대해 두려움을 극복할 수 있도록 만들었다.

2) 지도자 입장에서
지도자는 학습자가 필요로 하는 내용의 선정 못지않게 흥미를 잃지 않고 재미있게 배울 수 있는 방법을 제시함이 중요하다. 학습활동에서 학생의 능동적인 참여가 외국어 교육의 성패를 결정짓는다 해도 과언이 아니다. 학습내용 자체를 재미있는 내용으로 선정하고, 학습활동에 여러 가지 활동 유형을 개입해여 단순한 문법이나 기계적 반복이 아니라 그 외국어가 사용되는 상황과 결부시켜 가르친다. 그리고 문화적 상대주의를 바탕으로 외국의 문화와 우리의 문화를 비교하며 문화적 특징을 이해시켜 동기를 부여한다. 그리고 스스로 학습자가 의사소통 하려는 욕구를 불러 일으키도록 한다.

3) 학습자 입장에서
학습자들에게 러시아어는 아직도 낯설고 어려운 언어이다. 그만큼 배울 기회도 접할 기회도 없기 때문이다. 따라서 무엇보다도 러시아 문화를 먼저 접하고 러시아에 관심을 갖도록 해야한다. 학습자들에게 무조건적인 문법주입이 아니라 일상 생활에서도 사용 가능한 생활회화를 위주로 교육이 이루어져야 하며 지도자의 도움을 받아 외국어와 외국인을 이해하는 태도를 갖도록 한다.
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