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평가점수A

[교육](사회과 연구 수업) 영국 혁명 수업 지도안

저작시기 2006.05 |등록일 2006.12.09 한글파일한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,500원

소개글

교육 실습 기간 중 작성했던 대단원 수업지도안입니다.
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목차

1. 대단원의 개관

2. 대단원의 목표

3. 대단원 학습 지도 계획

4. 대단원 성취 수준

5. 사회과 본시 교수․학습 지도안

6. 학습지(정리 학습지 및 탐구 학습지)

7. PPT 자료

본문내용

1. 대단원의 개관

가. 단원 설정의 이유
Ⅰ단원의 ‘유럽 세계의 형성’을 통하여, 고대, 중세에 이르는 세계의 역사를 학습하면서 서양 문화의 뿌리가 어떠한지를 살펴보았다. 그 이후 서양 세계의 속성이 본격적으로 나타나고 그것이 발전하여 현대에 직접적인 영향을 준 문화가 형성된 시기는 바로 서양의 근대 사회라고 할 수 있다. 근대 시민 사회가 지향했던 자유와 평등, 인권 등은 오늘날 인류가 지향하는 보편적 가치로 자리 잡고 있다. 이에 근대사의 전개를 시민 사회의 형성 과정으로 이해하면서 역사에 대해 보다 폭넓은 안목을 가지고 오늘날 세계가 당면하고 있는 문제들에 관해 바로 직시하며 더 나아가 세계사의 발전 과정 속에서 우리의 위치를 바르게 깨닫게 하는 것이 이 단원의 설정 이유이다.
‘서양 근대 사회의 시작’에서는 유럽이 근대 사회로 이행하는 데 영향을 미친 요인들을 다룸으로써 근대 의식의 형성과 영토의 변화를 파악한다. ‘시민 혁명과 시민 사회의 발전’에서는 시민 혁명의 전개 과정과 성격을 알아보고 영국에서 시작된 산업혁명의 전개과정 및 그 결과 등을 파악한다. ‘자유주의와 민족주의의 발전’에서는 서구에서 근대 국민 국가가 형성된 과정을 살펴보고, 19세기 문화와 학문의 새로운 흐름을 파악하도록 한다.
이 단원에서 학생들은 르네상스 시대부터 자유주의 시대까지의 서양 사회를 학습하면서 인간 중심 문화와 사상을 발달과, 시민 혁명과 산업 혁명 등을 통한 근대 시민 사회의 성숙의 이면에, 자본가와 노동자의 대립 및 빈부 격차라는 사회 문제의 발생 그리고 유럽 강대국들의 이익을 위해 착취와 고통을 당한 아시아 및 아프리카 인들이 있었음을 인식하게 해야 할 것이다.
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