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감성지능

저작시기 2006.01 |등록일 2006.12.09 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

감성지능 a+

목차

서 론

본 론
감성지능의 개념
(1) 감성지능의 배경
(2) 감성지능이란 무엇인가?
감성 지능의 주요 요소
감성지능의 교육과 중요성

결 론

본문내용

서 론
오늘날 우리사회는 감성지능(Emotional Intelligence) 또는 감성지수(Emotional Quotient)에 관한 개념들이 알려지면서 관심이 폭발적으로 고조되고 있다. 감성지능은 지금까지 인간을 평가하는 하나의 기준이 되었던 IQ에 대한 새로운 인식은 물론 교육과 사회에 큰 변화를 가져왔다. 기존에 학술적으로 지능이론 및 인지중심의 심리학과 교육학 이론이 개인의 사회적 성공과 실패를 예측하고 설명하는데 한계점에 도달했다는 사실에 많은 학자들은 동감하고 있었다. 즉, 지능만으로 사람의 미래의 능력에 대해 예측할 수는 없다는 것이다. 예를 들면, 미국의 삼류배우가 대통령이 되고, 학교에서 낙제생이 상대성 이론을 발표하여 노벨상을 수상하는 등과 같은 일들에 대해서 감성지능(EI)에서 그 이유를 찾고 있다. 이 글을 통하여 감성지능은 무엇이며, 감성지능의 필요성과 중요성 및 측정법까지도 알아봄으로써 감성지능에 대한 이해도를 높이려 한다.

본 론
감성지능의 개념
(1) 감성지능의 배경
미국의 교육심리학자 Lewos Terman이 1916년 Stanford-Binet 지능검사를 만들고 IQ (Intelli- gent Quotient)라는 개념을 사용한 이후 약 90년이 지났다. 그동안 IQ는 미국을 비롯한 전 세계에서 인간의 지적 능력을 객관적으로 알아보는 가장 좋은 방법이라고 생각되어 왔다. 하지만 1990년대 초 미국 Yale대학의 심리학 교수인 Peter Salovey교수와 New Hampshire대학의 John Mayer교수가 감성지능이라는 용어를 처음으로 도입하고 실제능력을 재는 EI 능력 테스트를 만들면서 시작되었다. 이후로 EI, EQ의 이론에 대한 감성지능이란 개인의 삶을 성공적으로 이끌어 줄 수 있는 능력으로 자신과 타인의 정서를 정확히 지각하고 평가하며 표현할 줄 아는 능력으로 정의하였다. 이를 기초로 1995년 골드만(Daniel Goldman)이 『감성지능(Emotional Intelligence)』란 책을 출간되고 대중적으로 인기를 얻으면서 지능지수(IQ)에 대한 비판이 대두되고, 감성에 대한 관심이 고조되었다.
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