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[사회과학]몬테소리

저작시기 2006.03 |등록일 2006.12.08 한글파일한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 2,500원

소개글

마리아 몬테소리에 관한 전반적인 내용입니다.

목차

<목 차>


1. 몬테소리 생애

2. 몬테소리 아동관

3. 몬테소리 교육관

4. 몬테소리 교육목표

5. 몬테소리 교육내용

6. 몬테소리 교육방법

7. 몬테소리 교육 방법적 구성

8. 몬테소리 교구

9. 몬테소리 교육환경

10. 몬테소리 교사관

11. 몬테소리 교육의 평가

본문내용

1. 몬테소리 생애
몬테소리 교육은 Dr. Maria Montessori에 의해 시작되었다.
그녀는 1870년 이태리의 앤코나 지방에 있는캬라벨레(Chiaravalle)에서태어나 1896년에 로마 대학을 졸업한 첫 번째 여성 의학자였다.
의과 수련의 시절 그녀는 임상적인 관찰을 통하여 어린이들이 어떻게 학습을 하는지, 어린이들은 어떻게 환경과 상호작용을 하여 자신을 발달시키는지에 대하여 분석을 하였다.
그녀는 정신지체아를 의학적인 관점에서 보다는 교육적인 관점에서 돌보아 정상적인 어린이들과 다름없는 학업을 성취할 수 있는 성과를 거두었다.
1907년 몬테소리는 산 로렌조의 노동자 계급 부모들을 가진 빈민 어린이들을 위한 탁아소인 Casa dei Bambini (까사 데밤비니) 즉'어린이의 집'을 설립하였다.
그녀는 여기서 정상아들에게 자신의 교육방법을 시도한 결과 정신지체아들 보다 더 큰 효과를 거두었다. 어린이들이 교구를 조작하는 데 지치지 않는 흥미를 가지는 것은 물론 자기 주변의 환경으로부터의 지식을 거의 무의식적으로 흡수하는 능력을 가졌다는 것을 과학적 관찰을 통하여 알아내었고, 그것을 기초로 몬테소리는 자신의 교육방법을 개발하였다.
몬테소리가 개발한 모든 교구, 활동, 방법들은 어린이들이 어른의 도움을 받지 않고 스스로 \
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