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교육목적의 설정과 진술

저작시기 2006.12 |등록일 2006.12.07 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 300원

소개글

교육목적의 설정과 진술이라는 주제에 대해서 각자 자기가 출제위원이라 생각하고 문제를 풀제해오는게 레포트였습니다.. 나름대로 심혈을 기울여서 문제를 출제했구요~~ 각자 레포트들을 종합해서 중간/기말고사때 교수님들이 저희들의 문제중에서 갹출해서 시험문제를 내셨습니다~~침고하셔서 좋은학점 받으세요~~^^

본문내용

1. 교육의 일반적 목표 중에서 기관별 교육목표로 타당한 것을 고르시오③

①학생의 발달적 특성과 사회적 요구가 어우러진 학교의 단계별 특성을 염두에 두고 결정된다.
②각급 학교의 학생들에게만 적용된다는 점에서 교육의 목적에 비하여 덜 포괄적이고 적용 기간이 짧다.
③교육의 목적이나 학교급별 교육목표를 토대로 해당지역이나 학교의 특수한 여건과 요구에 대한 분석 결과를 참고하여 교육목표를 결정하게 된다.
④교과의 목표를 달성함으로써 각급 학교와 각 교육청, 그리고 개별 학교의 교육목표가 실현된다.
⑤특정영역에 한정된 목표라는 점과 이를 달성하기 위한 수단을 비교적 구체적으로 제시한다는 점에서 상기한 교육의 목적이나 교육목표와 구별된다.

2.다음 중 Bloom 의 인지적 영역의 행동목표에 대한 설명으로 바르지 못한 것은?③

① 인지나 재생에 의하여 아이디어나 자료 또는 현상을 기억해내는 능력은 지식력에 해당된다.
② 적용력은 자료나 아이디어를 이용할 수 능력으로 번역・해설・추리력이 이에 포함된다.
③ 자료를 구성부분으로 분해하고 부분간의 관계와 그것이 조직되어 있는 방식을 발견해내는 능력은 분석력이다.
④ 인지적 목표 중 가장 상위 수준의 능력은 가치판단 하는 능력과 관련되어 있다.
⑤ 정보들을 모아서 새로운 새로운 자료를 만드는 것은 종합에 해당한다.

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