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프로그램 개발과 평가 강의노트

저작시기 2006.11 |등록일 2006.12.07 한글파일한글 (hwp) | 19페이지 | 가격 1,000원

소개글

사회복지 프로그램 개발과 평가 수업 기말고사 정리한 강의노트 입니다.

목차

◎ 프로그램에 대한 사전적 정의
◎ 프로그램의 개발(기획) 과정
◎ 프로그램의 구성요소
◎ 프로그램 작성 기초계획 7요소
◎ 프로그램 개발과정
◎ 프로그램 목표의 규정
◎ SMART Objectives
◎ 사회복지 프로그램 설계 시 고려해야 할 사항
◎ 문제분석
◎ 욕구측정
◎ 욕구 측정방법
◎ 서비스 대상자 선정방법
◎ 목표설정
◎ 대안 선택 모형
◎ 대안 선택 기준
◎ 프로그램 내용의 선정과 조직
◎ 프로그램 내용 구성의 원리
◎ 예산수립방법
◎ 평가의 필요성
◎ 프로그램 평가의 방법 - 질적 평가와 양적 평가
◎ 프로그램 평가의 방법 - 평가기준에 따른 평가방법
◎ 프로그램 평가의 방법 - 설계방식에 따른 평가
◎ 프로그램 평가의 방법 - 과정에 따른 분류
◎ 성과평가

본문내용

◎ 프로그램에 대한 사전적 정의

1. 계획
- 목적이나 목표를 실현하기 위하여 무엇을 어떻게 준비해야 하는지에 대하여 구체적으로 구상하는 단계
( 어떤 목적을 실현하기 위해 무엇을 어떻게 준비하는가를 구성)
2. 목록
- 계획을 위해 필요한 인력, 예산, 자원, 실행기술 등을 활동할 수 있는 지침수준으로 구체화한 것
( 계획에 입각해서 투입되어야 할 자원, 인력, 예산, 서비스기술 (기본적 P/G 구성요소) )
3. 순서
- 목록에 포함되어 있는 자원들이 어떤 순서대로 투입되고 관리되어야 하는지의 의미 (프로그램의 전달체계)
( 목록에 포함된 자원들을 어떤 순서로 투입 & 관리해야 하는지 의미 )

⇒ 프로그램 = 특정 목적이나 의도를 달성하기 위하여 구상된 것을 구체적인 실천지침을 토대로 수행단계를 규정하고, 이를 각 실천 주체들 간의 전달체계를 통하여 단계별로 실천하는 것
( 특정한 목적(SW적 목적 - 문제, Ct의 욕구, 자원, 평가)을 달성하기 위한 활동들의 집합)

◎ 프로그램 목표의 규정

목적(Goals)
추상적, 측정불가능해당P/G을 사회적 관심과 연결 - 이념, 가치 지향적 표현
넓은 의미로 쉽게 이해될 수 있도록 표현
개인, 사회적 해결 동시에 접근하고 과잉약속을 피하고 현실적, 구체적 표현목표
(Goals / Objective)목적으로 향하는 단계적 목표
2,3개로 구분하여 각각 현실에서 계량, 측정 가능하도록 표현
구체적, 제한적 명확한 의미 전달하도록 표현하위목표(Objective)
구체적, 측정가능각 결과목표들이 달성되기 위해 수행되어야 하는 구체적인 과업(효과성측정수단)이며, 그 과업을 수행하는데 필요한 내용이 프로그램의 내용이 되는 것






◎ SMART Objectives

S → Specific = 목표는 구체적이고 명확해야 한다 - 특정해야 함
ex) Ct의 삶의 질을 개선한다? 욕구에 따른 P/G을 제공한다?
M → Measurable = 목표는 측정 가능해야 한다.
ex) 교육내용의 이해를 높인다. → 90%가 교육내용 이해 테스트에서 합격한다.
A → Attainable = 목표는 달성 가능해야 한다.
R → Result-oriented/ Relevant = 목표는 타당해야 한다. - Ct의 문제에 맞는 목표수립 (적합한 목표)
- ‘의미있는 성과’ 필요 = 목표와 관련된 성과
T → Time Frame/ Time bounded = 목표는 제한시간(시간적 경계)이 있어야 한다. (향후 ~일 까지)


◎ 사회복지 프로그램 설계 시 고려해야 할 사항

참고 자료

tp 사회복지 프로그램 개발과 평가
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