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평가점수B

원격교육의 평가

저작시기 2006.11 |등록일 2006.11.24 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 11페이지 | 가격 1,500원

소개글

원격교육의 평가 PT 자료입니다.

목차

1. 평가의 의미와 종류
2.평가의 종류
2. 학습자 평가

본문내용

(1) 학습자에 대한 평가 혹은 사정

학습자의 학업성취 수준을 평가하는 것으로 전통적인 지필 형 시험을 비롯하여 최근의 수행평가 등이 여기에 속한다. 학습자의 학습결과를 미시적인 수준에서 측정하는 것에만 초점을 맞춘다는 점에서 혹은 별도의 가치판단을 하지 않는다는 점에서 사정이라고 개념 화 하기도 한다.

(2) 원격교육과정 원격교육 프로그램 평가

이 유형은 개발된 단위 원격교육 과정이 기대하였던 목적, 예컨대 교육 기회가 없었던 성인들에게 원격교육의 기회를 제공하였는가를 평가한다. 또한 다수의 원격교육과정들로 구성 된 대규모의 원격교육프로그램에서 제공한 과정 수, 학생 수, 수료자 수, 수업의 적절성 등에 대한 평가 등을 포함한다. 제공된 원격교육의 과정 혹은 교육프로그램의 가치에 대한 평가 등 포함한다. 예컨대, 원격대학의 특정학과에서 제공한 하나의 교육과정을 평가할 수도 있는 것이다.
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