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평가점수C

[교수매체]교수매체의 이해 - ASSURE 교수매체 적용 사례

저작시기 2005.02 |등록일 2006.11.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 400원

소개글

교수매체의 이해
ASSURE 모형에 적용사례

목차

1. 주제선정
2. 학습대상
3. 강의 목표
4. 매체의 선택과 진행
5. 학습자 참여

본문내용

1. 주제선정

1) 주 제 : Mathmatic1 마스터 하기

2) 이 주제를 선정 한 이유

본인은 사회봉사로 수서동에 있는 명화사회복지관에서 무료로 수학 가르치는 일을 한다. 수학1은 예체능, 인문계, 자연계학생 모두가 수학능력시험을 보기에 필수요소인 과목이다. 복지관에 다니는 아이들은 기초생활보호대상자이기 때문에 따로 대학생에게 수학 과외를 받을 여유도 없고 학원을 다니기도 힘들다. 가난의 대를 조금이라도 끊고 그들이 보다 좋은 대학에 입학하는 일과 수학을 발판으로 다른 교과목에도 시너지 효과를 내어 더욱 교육과 공부에 흥미를 가질 수 있는 그런 기회로 잘 활용되었으면 하는 바람이다.


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계획서에 있는 주제선정이 끝까지 바뀌지 않고 끝까지 유지하였습니다. 어제 마지막으로 수서동 명화복지관을 다녀왔습니다. 아이들이 6월 평가원모의고사에서 점수가 많이 올라서 기분도 좋고 성취감을 느낄 수 있었습니다.



2. 학습대상

1) 대 상 : 서울 세종고등학교 2학년 ,서울 중동고등학교 2학년 인문계 학생

2) 학습자 구성

세종고 중동고 학생 30명 모두가 기초생활 보호 대상자이며 수서동에 거주 하고 있다. 대부분 편부모 가정이며 교육받기에는 열악한 환경을 가진 학생들이다. 학생들의 예의나 예절은 바르며 공부를 열심히 하려는 의지를 가지고 있다. 이 학생들은 학교 내신 상위 20%안에 있는 학생들이며 다른 과목에 비해 수학을 특히 자신없어하는 학생들이다.
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