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행동주의 이론

저작시기 2006.11 |등록일 2006.11.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

행동주의 이론

목차

1. 행동주의 이론의 개념

2. 기본과정
3. 행동주의 이론 및 장, 단점
4. 주요개념
5. 행동발달에 대한 관점
6. 사회체계에 대한 이해
7. 사회복지 실천에의 적용

본문내용

2). 반두라의 생애

반두라는 1925년 캐나다 앨버타 지방의 멀다에서 폴란드계 밀농사꾼의 아들로 태어났다. 시골에서 20명의 학생이 다니는 고등학교를 졸업한 후, 밴쿠버에 있는 브리티시 콜롬비아 대학에 입학하였다. 졸업 후에는 아이오와 대학교 대학원에서 석사. 박사 학위를 받았다. 박사학위를 받은 후에는 위치타 캔자스 가이던스 센타에서 1년간 인턴으로 있었으며, 스텐포드 대학에서 재직하였다. 그의 대표적인 저서로는 “청소년의 공격성”. “사회학습과 성격발달”, “행동수정의 원칙”, “공격성:사회 학습분석” 등이 있다. 특히 그는 행동을 설명하는 데 도움을 주는 주요 개념들을 요약한 “사회 학습이론”을 저술하였다.
반두라는 심리학에 끼친 공로를 인정 받아서 1972년에 미국심리학회로부터 우수 과학자상을 수상했고 ,1973년에는 캘리포니아 심리학회로부터 우수과학 업적상을 받았다.1973년에는 미국심리학회 회장으로 선출되어 활동을 하였다. 오늘날 반두라는 사회학습 이론의 주요 인물로서, 행동수정의 개척자로서, 또한 공격성 ,이론의 학자로서 인정받고 있다. 특히 인간이 환경과의 접촉을 통하여 행동 유형을 어떻게 발전시켜 나가는가 하는 이론을 발전시킨 학자이다.

2. 기본과정

1). 스키너의 행동주의 이론

스키너는 자극과 반응이라는 학습원칙이 누구에게나 동일하게 적용되지만 각 개인이 지니고 있는 유전적 배경과 독특한 환경적인 조건이 결합되어 개인의 행동 유형이 형성되기 때문에 사람들 각자의 행동발달 유형이 다르다고 보았다. 스키너는 인간의 행동발달을 단계별로 구분하여 그 특성을 논의하는 것은 의미가 없다고 하면서 특정한 행동발달단계를 제시하지는 않았다.
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