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사회복지 자료실

저작시기 2006.10 |등록일 2006.11.20 한글파일한컴오피스 (hwp) | 31페이지 | 가격 1,000원

소개글

청소년자원봉사활동의 개념 및 필요성, 각국의 청소년자원봉사활동, 문제점과 개선방안, 또한 청소년자원봉사센터의 기관조사를 레포트에 넣었습니다
유용하게 쓰세요~

목차

1. 청소년 자원봉사활동의 개념

2. 청소년 자원봉사활동의 필요성
1) 개인적 필요성
2) 교육적 필요성
3) 사회적 필요성

3. 청소년 자원봉사활동의 정책
1) 청소년 육성과 자원봉사 정책
2) 교육정책과 학생봉사활동
3) 유관부처의 자원봉사 정책

4. 청소년 자원봉사활동의 구성
1) 추진체계
2) 관리체계
3) 지원체계

5. 청소년 자원봉사활동의 영역
1) 일손 돕기 활동의 유형 및 활동 내용
2) 위문활동의 유형 및 활동 내용
3) 캠페인 활동의 유형과 주요 활동 내용
4) 자선구호 활동의 유형과 주요 활동 내용
5) 환경ㆍ시설 보전 활동의 유형과 주요 활동 내용
6) 지도활동의 유형과 주요 활동 내용
7) 지역사회 개발 활동의 유형과 주요 활동 내용

6. 청소년 자원봉사활동의 기대효과

7. 외국의 청소년 자원봉사활동
1) 미국
2) 영국
3) 프랑스
4) 일본
5) 각국의 봉사활동 내용의 공통점

8. 청소년 자원봉사센터의 설치 ․ 운영

9. 청소년 자원봉사의 통계

10. 청소년 자원봉사의 문제점 및 개선방향
1) 의식의 문제점과 개선방안
2) 교육 및 프로그램의 문제점과 개선방안
3) 제도적 문제점과 개선방안
4) 관리 및 운영체제의 문제점과 개선방안

◉ 참고문헌 ◉

본문내용

1. 청소년 자원봉사활동의 개념
청소년 자원봉사활동은 자원봉사활동의 한 분야로 상위 개념인 자원봉사활동의 기본적인 정신이나 철학, 이념 등을 바탕으로 하면서도 활동자가 청소년이라는 사실을 인지해야 한다. 청소년 자원봉사활동에 대한 관점은 크게 세 가지로 나누어 볼 수 있다.
첫째, ‘학습’으로서 자원봉사를 바라보는 관점인데 이는 청소년이 봉사활동을 통해 문제해결방법을 스스로 구해보도록 하는 것이다. 지역사회의 다양한 문제를 학교에서 배운 이론을 적용하여 사회현실을 경험하거나 도덕적 가치의 체험까지 동시에 통합적으로 습득할 수 있는 과정을 배우는 것으로 보는 것이다.
둘째, 자원봉사활동의 실제에서 나타나는 ‘활동방법’으로서 자원봉사를 바라보는 관점이다. 자원봉사가 시간과 장소를 불문하고 교육이 아닌 활동으로 이루어지기 때문에 참가하는 청소년들의 주체성과 자발성이 중요시되고, 본인의 봉사활동 경험을 기초로 스스로 봉사활동 보고서를 작성하여 평가하며, 나아가 집단토의나 사례발표 등을 통해 지식과 경험을 상호 교환 하는 것으로 보는 것이다.
셋째, ‘더불어 살아가는 생활’의 한 요소인 생활구조로서 자원봉사를 바라보는 관점이다. 더불어 살아가는 생활에서 이간은 상호간의 도움과 협동을 필요로 하며, 구성원들이 상호 부조와 연대감을 가지고 개인생활을 전개해 가게 된다.
이렇듯 청소년 자원봉사활동은 청소년들이 자신의 정신적 육체적 자원을 활용하여 자발적으로 타인이나 사회를 위하여 계획을 세우고 어떠한 대가를 요구하지 않으면서 보람과 재미를 느끼고 자신이 가진 재능이나 소질을 발견하여 자신이 살아갈 공동체적 삶을 체험함으로써 건강한 인성을 형성하는 청소년 학습활동으로 청소년 생활의 한 부분이며 동시에 복지공동체사회의 성립에 중요한 기초가 된다는 것을 알 수 있다.

참고 자료

- 홍봉선․ 남미애, 2006, 청소년복지론, 양서원
- 이소희 외 4명, 2005, 청소년복지론, 나남출판사
- 김동규, 2005, 청소년 복지론, 한국청소년개발원
- 최덕경외 공저, 2006, 자원봉사론, 공동체출판사
- 교육인적자원부, 2000, 학생봉사활동지도편람
- 한국청소년자원봉사센터, 1999, 21세기 청소년 자원봉사 정책과 추진방향
- 한국청소년자원봉사센터, 2005 청소년봉사활동백서
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